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91.
函授教育是我国高等教育的有机组成部分。对提高国民素质做出了巨大的贡献。本文拟结合函授教育的实际,谈几点看法。  相似文献   
92.
93.
为了解体育函授理论课教学情况,笔者对山东省17地市的496名中小学体育函授学员进行调查问卷,结果表明:目前体育函授理论课教学手段、设施还比较落后,仍停留在一本书、一支笔的面对面的讲授上,授课教师忽视了学员是具有一定专业技能和实践经验的教学主体这一特点,教学完全变成了简单的教师讲,学生听,教师讲多少,学生记多少的单向过程,这样培养出来的学员缺乏分析、解决实际问题的能力。不能有效地为当前的实际需要服务,从而与成人高等教育的重点——提高人的司职能力的目标相  相似文献   
94.
英语函授课一向是函授教育中的难点,对体育专业的函授教育来说尤其如此。如何保质保量地完成体育专业英语函授课程,对开展体育函授教育的 学院来 说是一 个亟待 解 决 的 问题。 目前,针对体育专业函授生的英语教学存在着几方面的困难: 一、体育专业函授生的英语水平普遍偏  相似文献   
95.
自学能力是近年来教育理论和实践中的一个热点问题。养成自学习惯,培养自学能力,让学生学会学习,是完成函授教育所必需,也是实现终身学习所必备。就高师函授教育中学生的自学能力而言,转变观念是自学能力实现的关键,掌握学习策略是学会学习的重点,充分利用各种学习资源是培养学生自学能力的保障,个性化作业是提高学生自学能力的有效途径。  相似文献   
96.
试论成人高等函授教育特点及管理对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
成人高等函授依附于普通高等教育,但又自成体系,有着独特的运行机制,只有了解掌握成人高等函授教育的诸多特殊性,在管理上采取相应的管理对策,才能把握住函授教学,才能办出高水平、高质量的成人高等函授教育。  相似文献   
97.
我国的函授教育发源于1902年,当年蔡元培等在上海成立中国教育会,初以编教科书为己任,继而应用通信教授法刊行丛报,从此时算起,到今天已整整有百年有余了。新中国的函授教育从50年代初到今天也逾50年。函授教育从最初创办到现在的一个世纪以来,很大程度上解决了由于师资力量不足以及教授双方空间阻隔等带来的种种困难,为培养大批人才做出了贡献。尤其是1980年国务院批转教育部“关于大力发展高等学校函授教育”以来的20多年间,函授教育进入了一个新的发展时期,高等学校各级函授工作者不畏酷暑严寒,牺牲了很多周末和节假日体息时间,加班加点,…  相似文献   
98.
影响高等函授教育质量的突出问题及对策   总被引:4,自引:0,他引:4  
我国的高等函授教育经过几十年的发展,为我国各条战线培养了数以万计的各类人才,取得了举世瞩目的成就,这是毫无疑问的。但是,函授教育在自身的发展过程中,还有一些不尽人意的地方,比如目前在招生、面授出勤率和期末考核等环节还存在着突出问题,它已经直接影响到高等函授教育的质量。尤其是随着学习化社会的到来和终身教育观念的形成,如果不从根本上解决这些问题,就会形成恶性循环,进而导致高等函授教育的信誉乃至生存危机。因此,笔者拟对这些影响高等函授教育质量的不利因素作一剖析,并力图找出解决问题的方法。一、影响函授教育质量的突出…  相似文献   
99.
《中国成人教育》1997,(11):39-39
甘肃电业职工函授中专自1992年筹办以来,在省局教育处的亲切关怀和大力支持下,经过学校函授部和各函授站全体师生的不懈努力,教学质量稳步提高,管理水平不断加强,办学规模逐年扩大,各项工作取得了显著成绩。D前已发展到20个函授站,开设6个专业,近2000名学员。回顾几年来的办学历程,主要有以下做法和经验。一、紧紧依靠各级领导的支持.充分发挥函授站的积极性各级领导的重视.是函授教育发展的前提。我校函授教育之所以如此迅速发展,教学质量稳步提高.自始至今,一条根本原因.就是得到了各级领导的支持。省局教育处领导对办好…  相似文献   
100.
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