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952.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
从评价的一般意义上看,任何评价本质上都是价值判断的过程,教学评价就是依据一定的教学目标和标准,对学生的学和教师的教进行系统调查,并评定其价值的优缺点以求改进的过程。由于评价对象的复杂性和所依据的价值的多元性,评价标准呈现出多样的特征,没有绝对的标准,但一堂课的好坏基本上都有一个相对统一的评价标准。一堂体育课的好坏主要从指导思想、课堂设计、设计的执行、教学组织方法、教学效果等方面进行多元化评价。 相似文献
953.
954.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
合作学习能够启迪教师改变原有的思维方式和方法,同时为学生提供一种宽松、自由的氛围,在轻松的环境中,学生学习积极性得到提高,从而提高了课堂效率。为了增强学生合作学习的有效性,教师可以借助于微视频等教学资源引导学生自主学习。在课堂教学中,教师再结合学生认知水平差异,对学生做有效分层,从而达到有效提高合作学习的效果。 相似文献
955.
956.
英语阅读教学,在英语教育中具有非常重要的作用。怎样走出语法、词语教学的困境,重视语篇,重视阅读能力,关注英语学科的人文属性,是英语教育面临的课题。本文通过一节阅读课的设计和意图分析,探讨英语课堂在培养学生语言能力的同时,如何提高他们的学习能力、文化品质和思维品格,融"课程"理念于课堂。 相似文献
957.
958.
959.
王伟光 《佳木斯教育学院学报》2015,(5)
在现代信息化高速发展的今天,学校教学中也离不开多媒体教学课件的应用,如何制作和使用更适合教学的多媒体课件是我们应该了解的首要问题。 相似文献
960.
《科教文汇》2014,(5)
《瑜伽双人合作练习在高校体育专业专修教学中的设计与实验研究》作为江西科技师范大学的一般教改课题,在此期间查阅和收集最新的文献资料,《江西省高校体育专业瑜伽课程教学体系研究》2012年10月被江西教育厅列为"一般教改课题",同时到各兄弟院校及南昌市瑜伽健身会所进行广泛的调查研究,搜集资料。并在2011年第15期在考试周刊上发表了《南昌市健身会所瑜伽运动现状及发展研究》,研究中发现瑜伽教练需加强师资培训,提高教师的专业素养。教师在瑜伽的宣传发展过程中起着主导作用。如何将瑜伽之精髓、其作用和目的更好地传给学员,教师是直接的传授者,所以对教师具备的素质要求更高。于是本课题针对这些现象进行了瑜伽课程教学体系研究。 相似文献