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71.
问题:如图1,已知AB=AC,DB=DC,F是AD的延长线上的一点,求证:BF=CF.  相似文献   
72.
彭翕成 《数学教学》2011,(11):19-21
一位中学老师前来求助这样一个问题:为什么三角形和梯形有中位线,而一般四边形没有中位线?  相似文献   
73.
在一次《三角函数》单元测试中有一道题: 题1若x是三角形的内角,且sinx+cosx=1/5,则tanx等于( ).  相似文献   
74.
某省2010年初中升学统一考试数学第八题如下: 如图1所示,这些等腰三角形与正三角形的形状有差异,我们把它与正三角形的接近程度称为“正度”.在研究“正度”时,应保证相似三角形的“正度”相等.  相似文献   
75.
推倒中利用三角形相似的性质,并未经过近似处理,那么有些参考资料说是“近似”公式,这到底是怎么回事呢?  相似文献   
76.
李世臣 《数学教学》2011,(10):36-37,50
1.问题的提出 如图1,AABC的三个旁切圆和三边BC、CA、AB的切点分别为D、E、F,由切线长定理易知,AD、BE、CF分别等分AABC的周长.  相似文献   
77.
杨波 《数学教学》2011,(5):11-13
这是笔者的一节校级公开课,题为“三角函数的应用”,主要是讲在解三角形中的应用和求最值问题.因为在之前的作业和练习中已经涉及了很多解三角形的题目,所以课堂前半段只是做了一些小的练习用作复习和巩固,而这节课的重点则是放在了以下这道题上:  相似文献   
78.
问题一、与三角形“四心”相关的向量问题 例1已知O是平面上一定点,A、B、C是平面上不共线的三个点,动点P满足→OP=→OA+λ(→AB/→|AB|+→AC/|→AC|)λ,  相似文献   
79.
当动点在三角形内变动时,使某个几何量达到最大值或最小值的点,叫做三角形中的极值点.求三角形的某个极值点,是中孥生经常遇到的一类几何极值问题.  相似文献   
80.
<正>解析几何,顾名思义用代数的方法解决几何问题.我们在教学中或者在高考备考中往往过多重视代数方法,过多关注计算能力和技巧,忽略了集合本身特质,以至于走了弯路.一、利用曲线定义解决复杂问题例1一个动圆与C1:(x-1)2+y2=1外切,同  相似文献   
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