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随着义务教育化学新课程在更多实验区推广与实施,如何妥善地使初高中化学教学能有机地整合并协调发展,这是每个高中化学教师都必须关注并作出应对的一个现实问题。下面,笔者结合无锡市锡山区一年多时间的化学新课程实验,就初高中化学教学衔接过程中高中教学亟待关注的几个关键环节,简要谈谈我的思考与体会,以期抛砖引玉。 相似文献
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2003年12月21日江苏省初中数学竞赛初三第2试中有一试题:图1是一个树形图的生长过程,依据图中所示的生长规律,第15行的实心圆点的个数等于______。 相似文献
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在大力推进新课程标准的背景下,如何满足学生特别是刚接触化学的初三学生的探究欲和好奇心,是当前一线教师必须探索的一个课题。而在学习CO前后,学生始终对CO保持着强烈的好奇心和探究欲。关于如何快速安全地制取CO以及如何安全地观察CO燃烧,无疑是学生很想知道的。这里我结合实际给大家介绍如何安全快速地制取CO和观察CO燃烧现象。 相似文献
994.
精巧的盆载点缀在扇扇窗前,墙上挂着师生写就的书法,教室一角整齐地排列着各类书籍……走进珠溪中学初三(3)班,一股浓浓的书卷之气扑面而来。“这就是读书节给我们这所郊区学校带来的变化,是我们打造‘书香校园’的成果。”珠溪中学校长江雪元满意地对记说。 相似文献
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迈进米高梅大饭店,游客们往往会为其激动人心的表演、精美的佳肴、神奇的非洲狮驯养地以及更多的奇景感到眼花缭乱。在该饭店住宿的人都对它评价极高。 相似文献