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171.
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《中国德育》2014,(2):4-4
正1新西兰调查显示青少年成长受父母影响较大2013年,针对新西兰1194名青少年的全国性调查—第二届新西兰"青少年之声"显示,大多数青少年会向他们的父母寻求建议,并且每10个青少年中会有4个表示已经从父母那里得到了有用的职业规划指导。这项调查是针对13至18岁的新西兰青少年进行的。调查发现,现在的中学生对他们人生最重要的一些问题都会很坦率地回答,他们被问到了与家人和朋友的关系、他们认可的人有哪些、为什么会认可那些人,以及以后的职业规划是什么等。  相似文献   
172.
正北京市陈经纶中学的前身是创办于1921年的崇贞学园,后依次更名为北京女四中、朝阳中学;1991年香港著名企业家陈经纶先生无偿捐资2700万为学校改建校舍,为纪念陈经纶先生对教育事业的无私贡献,学校被市政府命名为北京市陈经纶中学。2002年学校依靠优质的办学条件和一流的教育教学质量被批准为北京市首批示范性普通高中。现在学校办学实现了五个校区,含小学、初中、高中,贯穿十二年基础教育的集团化办学。  相似文献   
173.
正党的十八大和十八届三中全会明确提出要加快发展现代职业教育,构建现代职业教育体系,这是当前和今后一个时期教育工作的一项十分重要任务。全省各地、各有关部门、各校和有关方面要认真学习贯彻习近平总书记重要指示和全国职业教育工作会议精神,学习强卫书记批示和全省职业教育工作会议精神,切实转变观念,积极开拓进取,以问题为导向,突出工作重点,狠抓工作落实,加快现代职业教育体系建设。一、着力构建现代职教体系  相似文献   
174.
近些年来,面临着更为激烈的办学竞争,学校在生源、师资队伍、办学条件、教职工士气等方面存在的问题亦日益凸显。如何让惠山小学这所百年老校突破发展瓶颈,焕发更加旺盛的生命力,走上特色发展之路,成为所有惠小人着力思考的重大问题。2014年,我校加入了北塘区与南京师范大学教育领导与管理研究所合作开展“优质学校建设行动”项目,在南师大专家的引领下,接触了欣赏型探究的理论,并在新的理论视角下,重新审视了学校的问题与优势,转换了发展的思路,探索了学校发展的路径。  相似文献   
175.
随着办学条件的不断改善,很多学校在教室里配置了班级书柜,并作为创建“书香班级”“书香校园”的重要阵地。如何用好班级书柜,让它真正成为孩子的阅读“孵化器”,还需要动一番脑筋,小书柜里藏着大智慧。  相似文献   
176.
近年来,屯留县李高中心校以“德育为首、素质为本、安全第一”为中心,大力改善办学条件,积极参与课程改革,有效整合教育资源,振奋了人心,铸造了一支高素质的教育教学队伍,全面提高了教育教学质量。铸造高素质的教学队伍提升教育教学质量,关键是要有一支高素质的教师队伍。  相似文献   
177.
为了改善中小学校容校貌,提升教育水平,从今年起,我省将结合全面改善贫困地区义务教育薄弱学校办学条件和义务教育均衡发展评估认定,以美化校园环境为重点,大力实施中小学校容校貌建设工作。到2018年,全省所有中小学校将建成干净整洁、环境优美、文化氛围浓厚的卫生校园、绿色校园、书香校园。  相似文献   
178.
党中央、国务院历来高度重视贫困地区义务教育发展。2013年12月4日,国务院常务会议审议通过了《关于全面改善贫困地区薄弱学校基本办学条件的意见》(以下简称《意见》)。经国务院同意,2013年12月31日,教育部、国家发展改革委、财政部正式印发了这一文件。  相似文献   
179.
正教基一[2013]10号各省、自治区、直辖市人民政府:为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,统筹城乡义务教育资源均衡配置,加快缩小区域、城乡教育差距,促进基本公共教育服务均等化,经国务院同意,现就全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件提出以下意见。一、充分认识改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的重要意义近些年来,国家逐步健全农村义务教育经费保障机制,实施了农村义务教育薄弱学校改造计  相似文献   
180.
正在小学语文教学中,教学理念不断更新,教学方法如雨后春笋。在教学中,我还有更多的感触,感触最深的有三点:一是各级政府对教育工作重视程度的提高,学校办学条件不断改善;二是教育理念不断更新,学校管理水平明显提高;三是城乡教育条件差距缩小,优质教育资源的整合,使教育公平有望成为可能。感触的同时,有一种现象引起了我的思考,为什么相似的办学条件,有的学校能让人感到一种生机和活力,而有的却空淡乏味?在深深的思考后,我找到了答案,那就是:学校精神!一、校园精神是校园文化最有效的体现方式校园文化以师生为主要载体,以校园空  相似文献   
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