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每个幼儿园都会设有班级自然角,它是幼儿园环境的重要组成部分,是幼儿亲近自然、观察认识动植物的窗口,蕴含着丰富的教育价值。因此,很多教育者都比较重视自然角的创设,将目光关注于在自然角中培养幼儿的观察和探索能力。那么,在生活实践中,自然角真的能发挥其教育价值吗?让我们一起去看看自然角里的那些事吧! 相似文献
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张岚 《中国科教创新导刊》2011,(33):153-153
针对学生对生物现象感兴趣，但是没有探索生物现象的思想和精神，所以把这种现象称为伪兴趣。让学生能达到从感兴趣到自主探究，必须经过不断地生物实践活动。课堂本身时间有限，就必须加大校本课程开发力度。 相似文献
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胡杨之地鲍尔吉·原野(1)人类赋予自己的最为自负的词叫灵魂。(2)人用灵魂这个词跟动物拉开了距离。因有灵魂,人才有喜悦和悲伤,有良知与禁忌。人在灵魂的导引下,会哭泣和欢笑。人 相似文献
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杜东明 《记者观察(上半月)》2011,(2):16-17
平陆黄河湿地位于山西省平陆县城西南6公里处的老城湾,区域面积3.99平方公里,濒临黄河,依山傍水,背风向阳,植被丰富,生物多样,野生动植物种类繁多. 相似文献
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