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61.
樊丁珲 《广西教育》2013,(39):43-44
研究一体化教学模式在培养化工专业学生的拆装技能方面的应用,阐述了一体化教学的组织和实施过程。经过实施,发现一体化教学可以提高学生的学习主动性和积极性,实现理论和实际相结合,实现职业技能培养,提高了教学质量。  相似文献   
62.
传闻:奥克股份扬州锂电池电解液溶剂项目将于年内开工建设。记者求证:记者致电公司证券部,工作人员给予了正面肯定的回复。近日,网络盛传奥克股份(300082)扬州年产2万吨新能源锂电池电解液溶剂项目会在今年内开工建设。公司对此表示,目前正在积极推进该项目,将于年内开工建设。  相似文献   
63.
"单片机原理及应用"是我国高等院校计算机或电气类专业必修课程,具有发展迅速、应用广泛、技术性强和实践性强的特点。传统教学方法以教师为主、学生为辅,重视理论学习、忽略实验实践,使学生考试成绩与实际应用严重脱节。文章提出一系列针对单片机课程教学体系改革与实践的方案,如引用Proteus仿真软件、Keil编程软件,创新实物演示教学法,开创自制实验平台等。实践证明,该教改方案可有效提高学生学习兴趣,改善课堂授课效果。  相似文献   
64.
为了适应当今制造业向数字化、信息化、智能化发展的需求,北京航空航天大学机械制造专业于2013年开始对原有本科教学计划进行全面改革。将原有的3门专业方向课进行有效整合,形成两门专业方向课;将原有的专业课程设计和专业综合实验课合并为一门专业综合实践课。新教学计划对专业方向课和专业综合实践课的课时压缩了近一半,不仅要求教学内容精练,而且要求教学内容能够革陈出新。在实际操作过程中,由于受课时和内容的限制,很容易造成理论教学环节和实践教学环节之间的脱节。采取任务驱动方式,以某一航空典型零件为加工案例,在理论教学环节中引入CAD/CAM虚拟设计/加工仿真环节,在后续的综合实践环节直接利用CAD/CAM得到的数控加工工艺、程序、组合夹具等用于实际零件的加工。通过任务驱动方式,按照理论—仿真—实践的教学步骤,实现了机械制造专业方向课和专业综合实践课的无缝衔接,解决了新教学计划中课时少、内容精的矛盾。  相似文献   
65.
加强能力培养,探索开放实验新模式   总被引:10,自引:7,他引:10  
介绍了开放实验新型教学模式,最大优点是能够使大家在校园内共享各具特色的实验装置,使学生不受系别、专业的限制,充分发挥仪器设备的利用率。文章以实际模式为对象,通过MATLAB对系统的分析、仿真,设计合适的控制器,最后通过仿真结果验证控制效果。它对培养学生参与设计能力、动手能力都具有广泛的意义。  相似文献   
66.
探讨了用电子模拟仿真软件EWB分析、设计电路的一般方法及一些参数的设置.  相似文献   
67.
由于构建传统分布式测控系统实验教学平台的不足,本文对网络环境下测控系统软件仿真平台进行了研究,分析了实时控制网络下分布式测控系统的基本问题,在分布式测控系统框架基础上,对仿真系统的节点模块与网络模块进行了研究,重点分析了基于MatLab/Simulink的TrueTime软件包,最后给出了仿真实验示例。  相似文献   
68.
实验教学是建筑环境与能源应用工程专业(建环专业)实践教学的重要组成部分,在培养学生的工程素质和创新能力方面一直扮演着十分重要的角色。针对当前专业实验存在的问题和社会发展对专业人才素质的新要求,提出将虚拟仿真实验教学引入建环专业实验教学中,分析了虚拟仿真实验相对于传统实验的优势及可能存在的问题。但虚拟仿真实验作为一种新型的教学手段和方法,其具体的实施效果仍需通过大量的实际实验进行检验。  相似文献   
69.
化工设计是化学工程与工艺专业的最具综合性的课程,能体现复杂工程问题中的基础理论运用能力。通过教学改革,在夯实课程基础及完善课程内容的基础上,通过改善化工设计课程的教学方法,提高授课教师水平,进而在不同层面提升了学生的设计能力和工程思维能力,以达到满足新时代经济社会对人才质量要求的目的。  相似文献   
70.
Multisim软件电路设计与仿真分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本介绍了一个优秀的电路设计与仿真分析软件Multisim2001,以及Multisim的组成,基本功能,特点和仿真分析原理-结合电子电路实例叙述设计,仿真与分析的具体运用。  相似文献   
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