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继1999年首次获得上海市＂三八红旗集体＂荣誉称号后,近日,华东师范大学档案馆再度荣获上海市＂三八红旗集体＂称号。华东师范大学档案馆成立于1988年,现有工作人员16人,其中女性11人,是一个以女性为主体的工作团队。 相似文献
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前段时间,复旦、华东师大、华东理工、上海财大及上外5校都举行了自主招生笔试。上海纽约大学迎来了为招收首届内地生而举行的“校园开放日”,也算是该校的第一次自主招生。 相似文献
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王远征 《中学数学教学参考》2006,(8):36-36
新颖的题目是中学数学教学不可或缺的基本素材，也是广大一线教师孜孜搜求的稀缺资源．什么是新题？似乎不大好下定义，但我们一线的老师又都心知肚明。我们以为，“新”题是相对“旧”题、相对传统题目而言的，无论是题目的背景，题目的解法，还是题目的价值（思维价值、教学价值、训练价值），只要有不同于传统题目之处，都可以纳入我们此处的关注范畴。本栏目每期刊登6道题目，人教版、北师大版、华东师大版七、八年级各一道，内容尽量保持与教学同步，希望对广大读者有所帮助，也欢迎大家为本栏目踊跃撰稿。我们将在年终盘点总评，对优秀的供题老师表彰奖励。[编者按] 相似文献
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任保平 《中学数学教学参考》2005,(8):9-11
【数学名言】科学的灵感，决不是坐等可以等来的，如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”，只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。——华罗庚语 相似文献
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笔者接受上海华东师大出版社的邀请与浙江省教研室数学教研员伊红老师的委托,于2004年5月30日参加了主题为“更新观念,聚焦课堂”的全国新课程数学教学研讨会,并根据上海的教材与伊红老师的设计,在浙江省数学特级教师孙迪如老师的指导下上了《含30°角的直角三角形性质的探索》一堂展示课。通过课堂教学实践,对新课程感触颇深,现就以这节课的教学反思写成案例与大家商讨。教学设计(一)教学目标1.知识与能力(1)通过对含30°角的直角三角形的观察、折叠等活动,从不同视角对已有的知识(轴对称、等腰三角形、中垂线的性质等)进行解释,尽可能多地… 相似文献
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以《全日制义务教育历史课程标准》(实验稿)(以下简称课标)为依据编写的华东师大版初中《中国历史》(七年级·上)新编教科书要求教师利用多元化的评价方式实施教学。这就要求作为教学活动主阵地的课堂教学必须从指导思想到教学目标、从教学内容到组织形式、从课堂结构到评价方式都发生巨大的变化。笔者在一段时间的课堂教学评价探索中,着力实验了评价学生学习思维的几种方法。现予以整理,以期与诸位同仁交流。 相似文献
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在浙江版义务教育初中数学教材中，初二上学期安排了“全等三角形”的教学，初二下学期安排了“四边形”的教学．在华东师大版课标教材中，第九章和第十一章安排了“轴对称”“平移与旋转”的教学，在第十二章安排了“平行四边形”的教学． 相似文献