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61.
朱雅萍 《数学大世界(高中辅导)》2011,(6):78-80
小学数学复习课是小学数学课堂教学的重要组成部分,复习方法的好坏将直接影响复习的效果。教师尝试用整理单为轴的复习课,以找到复习课的高效密方。教师立足学生、围绕内容、紧扣难点,精心设计出＂漂亮＂的整理单;再针对学生学习特点,漂亮使用整理单,在课堂上解释到位,有的放矢,因材施教,让学生从中拨开迷雾、温故知新,从而达到弥漏求精。三年级上册第二单元《万以内数的加减法（二）》的复习课中,教师从定轴开始用心设计,让整理单这一轴心漂亮地转动起来,教师乐教,学生乐学,使数学复习课堂充满活力,走向高效,秀出＂漂亮＂。 相似文献
62.
《校园英语(教研版)》2016,(9)
"活动单导学"模式下的小组合作学习,极大地提高了中职学生在课堂上的参与性。而小组合作学习功效的发挥则离不开"活动单"的设计、科学分组、组际交流与评价机制的建立。只有这四个方面有机的结合,才能避免合作学习的形式化,使各种层次的中职学生在愉快的合作学习氛围中提高英语。 相似文献
63.
调查表明，鲁中南山区烟蚜自然天敌主要包括寄生蜂，草蛉，瓢虫，食虫蝽，食蚜蝇和蜘蛛６个类群。在不防治田，除寄生蜂类它们都能建立稳定的种群，但不能有效的控制蚜害，在此防田内，同盱多次喷施农药，多被杀死，控蚜作用甚微；在旺长期化防田内，基本上能建立自然种群，结合其他农事活动控蚜作用明显，可见。该区烟田团棵期保护天然控制蚜害，旺长期进行化防，采收期结合共他措施保护天敌控制蚜害是可取的控制对策。 相似文献
64.
实际研究中，不可能逐一计数某个种群的个体总数，如何测定某物种的种群密度呢？常用的是取样调查法，即计数种群的一小部分，估计整个种群的密度。要测定某地的某种动物的种群密度，常用的取样调查法是标志重捕法。 相似文献
65.
陇东高塬农田鸟类数量调查 总被引：1，自引：0，他引：1
20 0 0年 4月 15日至 5月 15日 ,对陇东高塬农田鸟类数量进行了初步调查 .共记录鸟类 6目 ,16科 ,2 1种 .其中以雀形目种类占优势 ,共计有 15种 ,占总数的 71% .优势种有麻雀、北京雨燕、灰椋鸟、田鹨 4种 ,占总数的 6 7% .戴胜、北红尾鸲、岩鸽、白、柳莺、风头百灵、斑啄木鸟等 12种为普通种 .红嘴山鸦、北椋鸟、金翅雀、红尾伯劳、珠颈斑鸠为稀有种 相似文献
66.
该文证明了M维欧氏空间中以正则单形的中心为球心M维球面上任一点至各条棱距离平方和为不变量,从而获得文[1]中的猜想当i=m-1时是成立的。 相似文献
67.
通过列表计算或利用计算器完成单因素试验的方差分析中有关统计量的计算比较麻烦，针对这个问题，根据单因素方差分析的理论，结合列表计算的方法，用Ｂａｓｉｃ语言编写了计算组间平均平方和，误差平均平方和，完成单因素方差分析的程序。利用该程序，计算的工作可以由计算机完成。 相似文献
68.
基于不同温度和大麦种群不同生长阶段（软组织、叶片发育阶段等）的麦蚜种群实验数据,首先利用自适应神经模糊推理系统（ ANFIS）,分别建立高斯型、三角型和梯型隶属度函数的麦蚜种群内禀增长率的T-S初始模糊模型。然后在误差允许范围内,应用ANFIS具体训练流程对相应初始模型进行修正,并通过误差选择与原始数据拟合程度最好的模型,最后利用数值模拟验证结论的正确性。 相似文献
69.
蒋兆枝 《湖南师范大学社会科学学报》2001,30(3):96-98
简述了杂志封面设计的产生与发展，指出杂志封面设计的现代化与世界经济和化的现代化过程是一致的，进而提出“单纯化”与“模糊化”原则。在理论上探讨了“单纯化”与“模糊化”的主要特征，通过对两种原则内在联系的揭示，表明审美愉悦在杂志封面设计中对读的重要意义。并以几种杂志的封面设计为例，阐述了“单纯化”与“模糊化”的实际运用问题。 相似文献
70.
本介绍一个工程实例，并用《建筑地基基础设计规范》（GBJ7-89）的一些基本规定来验算地基变形，并在此基础上分析、探讨软土地基上混用两类不同基础的可行性与应注意的问题，希望引起广大建筑同行的重视，防止重蹈复辙，不当之处，请指正。 相似文献