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①2004年12月26日印度尼西亚苏门答腊岛附近海域强烈地震引发海啸造成了各国15万多人的死亡。也许随着时间的推移和救援工作的展开,这次灾难的死伤人数还会上升.财物受损还会扩大。这场灾难再次验证了一句名言:自然才是最大的和终极的恐怖主义。 相似文献
42.
43.
在羽毛球界,汤仙虎是蜚声中外的传奇人物.他曾是“无冕之王”时代中国最好的男子单打选手,12年国际赛场不败;执教30年,他又培养出林丹、蔡赟、傅海峰等众多世界冠军、奥运冠军.
战功赫赫
祖籍广东花县的汤仙虎1942年生于印度尼西亚.受父亲影响,他八九岁时就开始打羽毛球.1960年底,高中还没毕业的他,回国加入了福建队.汤仙虎将印尼的羽毛球技术加以发展,开创了快速下压后上网控制网前的进攻技术、出色的头顶扣杀动作和快速灵活的步法,“汤式高吊杀一致性手法”被当时的众多运动员模仿. 相似文献
44.
45.
在刚刚过去的几个月里,美国《读者文摘》(Reader's Digest)杂志社的编辑和研究人员走访了印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、韩国、泰国以及中国的香港地区和台湾地区的3212名青少年。访谈的内容涉及到父母有多么爱他们、父母如何关心他们的学习、他们与父母沟通得怎样,以 相似文献
46.
特布卡大学是印度尼西亚唯一一所完全采用远程教育教学模式的国立大学,旨在为那些无法进入面授高校的印尼人提供教育机会.特布卡大学的宗旨是增进高等教育的入学率,为全国公民提供优质高等教育的平等机会.其扩展高等教育的策略包括:与其他机构合作和联合,建立全国的网络化教育系统,并通过这一系统提供多样化的课程.通过这一策略,证明了特布卡大学有能力服务于全国每个角落的学生.在教育质量方面,特布卡大学采用整合学习包的方法,包括印刷教材和音像/计算机辅助教材,并辅以丰富的音频和电视节目,同时还提供一种超市模式的学习支持服务,学生可选择函授辅导、广播辅导、网上辅导以及传真-因特网辅导等方式.为了达到国际标准和基准,特布卡大学采用了亚洲开放大学协会建立的质量保证框架,来增进教育服务的质量.其质量保证系统包括九个部分:政策和计划,人力资源提供和开发,管理和行政,学习者,专业设计和开发,课程设计和开发,学生学习支持,学生评估以及学习媒体.为了保证远程教育的产品和服务质量,大学进一步制定了质量保证手册、应用系统及过程.展望未来,为了确保学生获得他们需要的优质服务,并保证本校提供的远程教育能符合国际质量标准,特布卡大学拟寻求诸如世界远程教育理事会这样机构的评估和资格认证. 相似文献
47.
近日,孟加拉、柬埔寨、中国、印度尼西亚、老挝、澳大利亚、蒙古、尼泊尔、韩国、斯里兰卡、越南等亚太地区国家齐聚日本东京,共同参加由联合国教科文组织职业 相似文献
48.
最近,国际保护组织的科学家在历时6个星期、两次考察印度尼西亚巴布亚省“鸟头海域”时,发现至少52种新的海洋生物,包括会用鳍行走的肩章鲨、会“闪光”的濑鱼、酷似螳螂的虾和多种珊瑚。该地区生物多样性的丰富程度让科学家们十分惊叹,怀疑这里是“生命起源中心”。同时,科学家们对这一区域的捕鱼活动甚感担心。 相似文献
49.
客家人在印度尼西亚的共生与认同 总被引:1,自引:1,他引:0
本文对客家人移居印尼的社会背景及其概况,早期旅居印尼客家人的处境和心态,二战后印尼客家人所面临的困惑和选择进行了论述。提出,应该用发展的、审时度势的新观念、客观、公正地看待他们的共生、认同问题。对于他们积极融入居住地社会“落地生根”,给予充分的理解、肯定和认同 相似文献
50.
第1届亚运会原定于1950年举办,因主办国印度的原因,推迟到1951年3月才在新德里举行。当时参赛国11个,参赛运动员500余名。此后的第2届至第6届亚运会分别在菲律宾的马尼拉(1954年)、日本的东京(1958年)、印度尼西亚的雅加达(1962年)和泰国的曼谷《承办1966年、1970年两届)举行。 相似文献