全文获取类型
| 收费全文 | 14312篇 |
| 免费 | 24篇 |
| 国内免费 | 32篇 |
专业分类
| 教育 | 10809篇 |
| 科学研究 | 2066篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 307篇 |
| 综合类 | 468篇 |
| 文化理论 | 67篇 |
| 信息传播 | 644篇 |
出版年
| 2024年 | 14篇 |
| 2023年 | 73篇 |
| 2022年 | 68篇 |
| 2021年 | 93篇 |
| 2020年 | 134篇 |
| 2019年 | 169篇 |
| 2018年 | 108篇 |
| 2017年 | 188篇 |
| 2016年 | 289篇 |
| 2015年 | 509篇 |
| 2014年 | 1012篇 |
| 2013年 | 948篇 |
| 2012年 | 1061篇 |
| 2011年 | 1299篇 |
| 2010年 | 1278篇 |
| 2009年 | 1257篇 |
| 2008年 | 1173篇 |
| 2007年 | 1135篇 |
| 2006年 | 716篇 |
| 2005年 | 599篇 |
| 2004年 | 371篇 |
| 2003年 | 445篇 |
| 2002年 | 409篇 |
| 2001年 | 425篇 |
| 2000年 | 295篇 |
| 1999年 | 83篇 |
| 1998年 | 72篇 |
| 1997年 | 38篇 |
| 1996年 | 25篇 |
| 1995年 | 15篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 16篇 |
| 1992年 | 10篇 |
| 1991年 | 10篇 |
| 1990年 | 8篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
人力资源是第一资源，如何加强博物馆人力资源管理和建设已成为实现博物馆事业持续发展的瓶颈问题，笔试从博物馆人力资源管理现状与问题成因，市场经济条件下博物馆人力资源发展的趋势，如何加强博物馆人力资源的管理和建设三个方面来阐述。 相似文献
72.
出版伪书是一种非常恶劣的行为,对社会是一种伤害,它违背了我们国家建设和谐社会的要求,违背了公正、诚信的道德准则。从道德视角探讨如何对伪书“流行病”进行防治,从而避免出版伪书这种现象的再发生 相似文献
73.
黄启宪 《吉林广播电视大学学报》2018,(8):147-148
在互联网高速发展的今天,手机已成为大学生校园生活的一部分。手机在给大学生带来方便的同时,也改变了他们的生活状态,过度依赖手机对大学生身心健康、人际交往、学习生活等方面带来消极影响。该文通过分析大学生手机依赖的危害及其形成的众多心理原因,通过理性使用手机、加强人际交流、参加心理疏导、加强心理建设等改善大学生手机依赖现象。 相似文献
74.
肖永宏 《中学生数理化(高中版)》2011,(3):37-37
数列问题概念性强、公式多，特别是由概念派生出的性质繁多，因此在解题中若对概念、公式、性质一知半解，则容易失误，下面归纳处理等比数列中常见的错误，以引重视． 相似文献
75.
目前我国的道桥事业蒸蒸日上，全国各地到处在修建公路桥梁。交通是城市运转的命脉，在社会经济的发展过程中起着至关重要的作用。然而另一方面，许多桥梁由于运行年代久远，加上自然因素和人为影响，有的已出现了安全隐患，甚至已成为危桥。为此，笔者在这里列举了一些道桥工程中常见的裂缝成因，呼吁相关部门尽快加以修复，另外，还需要广大人民群众的共同维护，以满足广大人民安全出行的要求。 相似文献
76.
77.
高中物理具有概念抽象,思维要求高,解题方法多样,分析问题灵活等特点,使不少刚由初中升入高中的学生感觉＂物理非常难学＂。随着学生的学习兴趣日趋下降,他们学好物理的信心逐渐丧失,最终陷入＂被老师牵着鼻子走＂的被动状态。如何使高一学生尽快熟悉高中物理的学习特点,跨过这一过渡期的＂台阶＂, 相似文献
78.
郭依东 《中国科教创新导刊》2011,(24):157-157
破解厌学难题是控辍保学的关键所在。为此,我校有校长亲自挂帅,教科室牵头,教导处、政教处配合,组织24名班主任共同开展了大规模的家访、调查、问卷等活动,切实摸清病因对症下药。 相似文献
79.
80.
在外语课堂上,许多中国学生都是沉默、被动的学习者.他们过分依赖教师,依赖听讲,缺乏学习的主动性,回答问题也不是很积极主动.师生间亦缺乏具有实际意义的语言交流.毫无疑问,学生的这种沉默与被动不利于其外语综合素质的提高和发展.本文剖析了造成学生课堂沉默的多种原因,并针对这类现象提出了相应的解决对策,强调为了有效地消除课堂沉默,教师须不断更新自己的教育理念,不断地调整教学方法,以多种方式营造更加和谐的课堂气氛,使外语课堂真正成为一个很好的交流平台. 相似文献