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81.
中等职业学校学生的年龄一般在十四五岁至十七八岁,正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期,相比于高中学生,他们中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体,这决定了他们的心理问题多发易发,并且日益复杂。本文通过对中职学生心理障碍产生原因的作简要分析,就如何克服这些心理障碍提出解决策略,以此提高中职学生的心理素质,从而促进中职学生健康成长。  相似文献   
82.
调查发现,地方职院在校企合作的实施过程中存在着政策法规不健全、政府主导作用发挥不充分、合作机制不完善和合作模式太松散等问题,影响了校企合作的深入开展。  相似文献   
83.
学困生在不同地区的班级中始终是存在的,不少学生在小学时已经面临班级边缘生的境地,到了初中,数学学科的抽象性又让这些学生难以跟上班集体的学习节奏,这又导致这些学生的自暴自弃,成绩每况愈下.初中数学课堂的困境由此出现,本文拟就这个话题展开探讨.  相似文献   
84.
从社会地位、女性的心智及婚嫁方面描述了维汉谚语中共有的对女性的歧视现象.并试图从文化语言学及社会语言学的视角来解析存在这种语言共性的原因。  相似文献   
85.
本文总结了农村初中英语教师课堂话语存在的弊端,分析了其形成的原因,并就英语教师应如何提高课堂话语水平提供了几点建议。  相似文献   
86.
朱宗秀 《甘肃教育》2011,(18):31-31
学生的逆反心理如果得不到及时的纠正消除,其后果是非常严重的。它会导致学生自暴自弃,冷漠独处,不自信、不合群的心理。这样会使学生学习自信心降低。意志衰退。因此,作为教育工作者,分析研究学生逆反心理的形成因素,寻找消除逆反心理的良好对策是不可懈怠的工作。  相似文献   
87.
随着经济发展,交通情况越来越发达,车流量增大也带来了路面坍塌隐患。今年路面塌陷事件频发,引起各部门广泛关注,本文主要研究了路面塌陷的原因以及其预防措施。  相似文献   
88.
以广西科技大学为例,对广西普通工科院校农村生源学生英语学习困难的现状进行调查,分析成因并探索提高农村生源学生英语水平的对策。  相似文献   
89.
小学生书写错别字的现象十分普遍,提高小学生书写汉字的正确率的任务势在必行。在小学生错别字研究中,首先要界定错别字的定义;其次在广泛收集小学生错别字的基础上将错误类型总结归类;再次要总结出小学生写错别字的成因;最后,根据之前总结的成因制定纠正小学生错别字的对策。其中,教师要加强对汉字的研究,教学生认清生字字形和结构,还要运用多种教学方法激发学生兴趣,帮助学生养成良好的书写习惯。在识字教学中以黑板教学为主,多媒体教学为辅。学生要严于律己,政府部门要采取相应的措施净化社会语言环境。  相似文献   
90.
潘占明 《甘肃教育》2014,(12):22-22
正寄宿制学校的建设,整合了教育资源,规范了办学程序,提升了教育水平,有效促进了教育的公平发展、科学发展和健康发展。但与此同时,大量低龄儿童入学寄宿也为教育工作者提出了新的问题与挑战。其中,寄宿生情感关怀缺失问题显得尤为突出。一、寄宿生情感关怀缺失的成因1.远离父母。在现行中国家庭结构中,孩子是父母的掌上明珠,家庭对孩子的抚养中普遍存在溺爱现象,很多孩子对父母与家庭有很大的生活与情感依赖。生活上的依赖必然产生情感上的依恋,突然之  相似文献   
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