单纯结膜移植治疗翼状胬肉的疗效分析     

李玉勇 《黑龙江科技信息》2007,(21):227

目的:探讨翼状胬肉切除球结膜移植覆盖法的治疗效果.方法:对各类翼状胬肉46例50只眼,采用翼状胬肉切除,球结膜移植覆盖法治疗,术后常规滴眼药水1个月分析疗效.结果 "46例50只眼术后观察12～25 个月,复发2例,复发率4%.结论:翼状胬肉切除球结膜移植覆盖法是治疗翼状胬肉防止复发的有效疗法之一.我院自2004年1月至2006年2月,采用翼状胬肉切除球结膜移植覆盖法治疗多类患者,46例效果较好.  相似文献   

城市社区建设中居民社区参与问题的分析     

伊庆  刘冬  张本伟 《中国科技信息》2006,(22):219-220

城市社区建设处于初级阶段,居民参与还存在很多难题,特别是居民参与不足制约社区建设和发展,本文对社区参与的主要问题、基本矛盾及对策做了论述。  相似文献   

初中生物教学中的“体现”和“促进”教学思想的把握     

《科教文汇》2007,(11)

二十一世纪将是生物科学蓬勃发展的世纪,这就决定了生物教学的地位将显得更加重要。当前,在我国随着基础教育课程改革力度的不断加大,生物教学已经得到了广泛的重视。基于此,教师在生物学教学改革中,必须有效开发与合理利用生物课程资源,确保生物教学的可持续性发展。  相似文献   

农业大学参与农村劳动力职业技能培训的分析     

王军  谢恩魁  侯沛 《科技管理研究》2007,27(10):212-213

本文对农业大学参与农村劳动力职业技能培训的必要性、主要模式进行了分析,指出农业大学参与农民培训是促进农业科技成果转化和普及、促进农业大学发挥其社会服务功能的需求。参与的模式主要有自主开设培训班、与企业或者协会联合培训、专家深入农村开展科技讲座和现场培训、参与相关培训机构的培训活动等。同时从政府、大学和科技人员三个层面及培训内容的拓展等,提出了对农业大学参与农村劳动力职业技能培训的相关建议。  相似文献   

浅谈公众参与环境问题决策   总被引：1，自引：0，他引：1  

李彩宜 《中国科技信息》2007,(17):159-160

为加快环境问题的解决速度，更好地实现环境与经济发展的双赢，促进人与环境的和谐发展，为此把公众参与环境问题提到参与决策的高度，并对公众参与环境问题的决策理由进行了充分必要的论述：一是由环境的基本特征决定的；二是我国民主发展的必然；三是控制我国环境恶化的必然选择，最后就如何让公众更好地参与环境问题的决策给出三点建设性的建议。  相似文献   

浅谈发挥会计对提高企业效益的作用     

陈红亮  李萍 《黑龙江科技信息》2003,(9):39-39

一个企业经济效益的大小,是衡量一定时期内企业全部工作质量的综合标志,本文只就会计与提高企业经济效益有关的问题加以探讨。一会计是以货币计量为主要形式,采用专门方法对企业经济业务进行管理的一种活动。其基本职能,是对企业经济业务进行反映、监督、分析和参与决策,必须从会计的基本职能和其本身的特点出发考虑。 1、正确的会计反映是提高企业经济效益的依据。会计反映,是指会计对经济业务活动的记  相似文献   

隔姜灸加超短波治疗急性细菌性痢疾31例临床观察     

洛桑曲珍  谢挺杉 《西藏科技》2002,(1):58-58,60

笔者于1997～2000年间运用隔姜灸配合超短波,治疗急性细菌性痢疾31例,取得了较满意的疗效,现报告如下:  相似文献   

区域环境规划中的角色认知   总被引：3，自引：0，他引：3  

曹勇宏  尚金城 《科学学与科学技术管理》2002,23(8):66-69

环境规划作为一项政治行为、职业技术和社会运动，需要政府、环境规划师和公众的相互配合，才能得以科学编制和顺利实施。文章分析了目前我国环境规划师的职业窘况，环境规划作为政府行为的弊端，以及公众参与不足的现状。提出了在环境规划全过程当中的政府、环境规划师及公众的合理的角色定位。  相似文献   

眼球三维康复疗法治疗老年性自内障疗效观察     

王英  任岩东 《中国科技信息》2005,(12):155-155

北京乾元堂中医技术研究院任岩东、王英教授创编的眼球三维康复疗法，治疗450例875只老年性白内障眼，经三个月(90天)治疗后，治愈181只，占20．75％，显效410只，占46．97％：有效256只，占29．42％，无效26只，占2．98％．总有效率97．02％，眼球三维康复疗法治疗老年性白内障具有简便、快捷、费用少、疗效可靠、无副作用的优点。  相似文献   

浅谈小学英语课堂教学五原则     

韩少梅 《今日科苑》2006,(12):127-127

21世纪是一个社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。从某种意义上说,掌握了英语实际就意味着把握了参与和发展的机会。新《英语课程标准》提出了全新的教育理念,树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究。把英语课程定位在一个开放的体系上,让其贴近实际、贴近生活、贴近时代。由此可以看出,教学方式的转变是英语课程改革的一亮点。要真正实现英语课堂教学方式的转变并非易事。教师除了要树立以学生为主体的教学观念外,就是要切实把握好课堂教学关。因为课堂教学是小学生学习英语的基本形式。如何在课堂教学中激发学生学习兴趣,实现培养小学生实际运用语言能力的目的,笔者认为应遵循以下五原则:  相似文献