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51.
孙根荣 《新闻三昧》2006,(11):21-21
近读一些省市级工人报,我发现,长篇文章与日俱增了,尤其是“周末版”。这使我想起一些新闻界老前辈的“呼号”。如胡乔木曾呼喊:短些,再短些!赵超构也曾呼喊:短些,短些,再短些!有的省市级工人报所以喜欢上了长篇文章,细究起来,原因有三:一是报纸跟风扩版,但没有这么多新闻充填版面,只得将原来本可以写成几百字的东西,拉长成二三千字的大块头;二是报纸走休闲化之道了,误以为让读者休闲,就得用长篇文章来供读者消磨时光;三是有的记者没有写短文的基本功,只有写长篇的“裹足布功”,当然也有的记者认为,能写长篇文章,才显记者的真功夫。然而,不…  相似文献   
52.
大英图书馆长期大规模的资源数字化产生了大量的声像资源,这些项目由于大部分是由外来资金资助并与外单位合作,其产生的资源和元数据往往散藏在各个不同部门,元数据的有无及其结构格式区别很大,这给检索和使用带来极大的不便,因此跨库检索势在必行。在推行标准化的同时,大英图书馆考虑到各个特藏的功能和服务特点,允许足够的灵活性。他们遵循的一个主要原则是,如果数据是在大英图书馆系统之外建立的,该系统应该具有生成和输出基本元数据记录的功能,其格式应该与至少一种大英图书馆所支持的标准兼容,对元数据记录的最低要求是要与大英图书馆元数据应用纲要(BL Application Profile,B-LAP)一致。B-LAP是用XML标注、以都柏林元数据核心元素为基础的应用纲要。本文特别讨论了利用都柏林核心元数据应用纲要来支持检索的策略,以及如何应用纳要来控制在数字化资源过程中产生的多样化的元数据格式,并为各种早期的系统之间在高层次上提供互操作性。本义还描述了该系统的构建及如何支持横跨各种不同数据库之间的检索。  相似文献   
53.
改评园地     
《档案管理》2006,(3):71-72
点评: 章用语贵在精炼 该最大的毛病是“啰嗦”。其具体表现是:(1)明知不在论述范围,偏要述及。如章第三节“一是纸质件数字化”后面的“目前……因此不具备探讨的价值”和第八节开头的“实际工作中……故此阶段不存在双套制管理”,都是废话。(2)一个意思重复表述。如章第一节的“而值得探讨的是在多大程度上的双套制”与“但合理范围的双套制管理尚待定论”。如此复述,没有必要。(3)对业内熟知的概念和述语,阐释过多。如纸质件三个阶段的鉴定。  相似文献   
54.
55.
健康·新知     
《中国新闻周刊》2004,(25):67-67
好消息维生素可抑制艾滋病毒看电视导致儿童早熟坏消息科学家研究发现儿童超长时间观看电视将减少褪黑激素的分泌,而这种被称为“睡眠荷尔蒙”的激素的缺乏将使儿童的青春期提前来临。斯塔利及其同事长期观察和研究一组74名6~12岁的儿童,这些儿童每天晚上从20:00到午夜平均要看上3个小时的电视,在研究过程中,这些孩子被鼓励每天试图多一点时间看电视。在接下来7天的实验时间中,这些孩子将被禁止观看电视,并且让他们尽量远离人造光源,一星期后,研究人员发现这些孩子体内的褪黑激素平均升高了30%。其他的研究则反映,用收音机(录音机)听流行音…  相似文献   
56.
朱志勇 《航空档案》2004,(10):103-105
本文对国内外采用“双套制”管理电子文件进行了分析比较,并提出“双套制”管理电子文件的发展前景。  相似文献   
57.
刘旭东 《视听界》2005,(4):i003-i004
产业化背景下的现实出路 对地级台而言,首先,多数目前并不具备生产电视剧或为其他电视机构提供大制作电视栏目的节目生产实力和运行机制,因而地级台产业化很难达到理想的规模进而完全进入市场接受市场机制的调整,其次,地级台肩负党委政府喉舌功能,决定了必须接受党委领导和以市场为导向双向并存的客观现实。因此,地级台产业化的现实目标应当定位在:在特定地域内形成自给自足和可持续发展的态势,从而为地方党委、政府服务,为观众和自我生存服务。  相似文献   
58.
该文重点介绍了四川大学以"双一流"建设为契机,推进一流师资队伍建设,积极探索在实验技术队伍建设方面的新思路、新举措、新政策,努力打造一支与世界一流大学相适应的结构合理、素质优良、水平一流的实验技术队伍,以及实验技术队伍建设工作取得的成效。  相似文献   
59.
近年来,地方高校全日制专业学位硕士研究生发展迅速,但是学位论文的质量不高,而且特色不足。依据国家关于培养专业学位硕士研究生的相关政策和培养实践过程,重点总结全日制专业学位硕士研究生学位论文的主要特点,分析目前专业硕士学位论文存在的问题和原因,提出加强和改进学位论文质量建设的整治措施,对提高地方高校全日制专业学位硕士研究生的培养质量,更好地服务地方经济社会发展具有一定的参考价值。  相似文献   
60.
随着新经济发展的不断深入,以新技术、新业态、新模式、新产业为代表的新经济社会模式对新型人才有了全新的要求。在此背景下,传统的培养模式与课程设置将迎来全方位的新挑战。为防止人才的断层,教育部基于国家战略需求提出了新工科建设。莆田学院作为地方本科院校,在新工科背景下,为提升新工科人才培养质量,采取了加强校企合作、打造"双师型"队伍、大力实施应用型课程改革和推动应用转型发展。  相似文献   
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