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301.
一、回顾故事,感知人物1.课文主要讲了什么?2.在学生的回答中,提炼出一对反义词"怀疑"和"信奉",初步感知人物形象。  相似文献   
302.
识记单词1.this pron.&adj.这,这个对应词that pron.&adj.那,那个2.dictionary n.字典;词典pl:dictionaries3.yes adv.是反义词:no4.thank v.感谢→n.thanks谢谢5.OK adj.好,不错→近义词:all right6.watch n.手表→pl:watches  相似文献   
303.
1.hunger n.饿,饥饿adj.hungry饿的2.homeless adj.无家可归的反义词:homeful有家的n.home家3.sign n.标牌,招牌;记号,符号;告示,牌示trafficsigns交通牌示v.签字sign one's name签名n.signal信号  相似文献   
304.
Antithesis is the deliberate arrangement of contrasting words, ideas, or the balancing of one thing against another opposing or contrasting thing. what is contrasted may be words, phrases, clauses, sentenees even paragraphs or whole sections of a literary work ; but antithesis most often consists ha the contrast between two parts of a sentence. When we say“ Art is long ; life is short,“ “He was a good teacher but a bad student“ we are employing antithesis.  相似文献   
305.
306.
词汇衔接是语篇衔接中一个重要衔接手段.词汇衔接主要通过词汇的四种复现关系:原词复现,同义词和近义词复现,上下义词复现和反义词复现.对词汇衔接的研究可以帮助我们深化对语篇的分析和理解,从而更好地把功能语言学的理论运用到实践中去.  相似文献   
307.
通过列举和举例说明较有效的8种词汇教学法,引导学生们发挥主观能动性,帮助学生们扩大词汇量.  相似文献   
308.
中考命题考查考生对"正确理解并运用常用词语,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用"的掌握情况,一般分两个部分进行。其中词语"语言锤炼、语言品味"方面的考查主要放在现代文阅读里进行,而词语掌握方面的考查则放在基础知识板块里。基本上是以句子为基本语言单位,主要涉及单义词和多义词、基本义比喻义和引申义、同义词和反义词、褒义词和贬义词等。命题形式主要以填空题和选择题为主,辅以改错和解释。  相似文献   
309.
马振萍 《考试周刊》2014,(29):194-194
反义词游戏作为语言游戏的一种,它着重对语词进行词义的颠倒,并进行游戏。比较以往我们所进行的语言游戏活动,反义词游戏更多的是凸显词语本身对幼儿思维的冲击和反应能力,给予他们的是需要自身思考的东西,而这些思考的答案又与他们的日常生活存在着联系。一段时间以来,作者结合课题进行了一些新的实践,有了以下一些体会和认识。  相似文献   
310.
词语是说话、写文章的基础,要提高语文水平,必须记住大量词语。这里的记忆词语,主要是指记忆其意义,而不是字形。比较记忆为了准确地掌握词义,我们可以通过找同义词、反义词或易混词的方法,进行比较记忆。①找同。即找出与要记词语意义相同或相近的词。例如:"崩塌"的近义词为"倒塌","惊诧"的近义  相似文献   
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