优秀传统文化推进高校资助育人途径新探     

李芹 《文化创新比较研究》2023,(13):152-156

教育公平是推动社会公平的一个重要方式,而高校资助育人工作是解决家庭困难学生学习问题的核心。党的十九大报告中明确提出“坚持立德树人”和“健全学生资助制度”;教育部在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出建设“资助育人”十项质量提升管理体系,主要论述了怎样灵活开展高校资助育人工作,充分阐述了资助工作在育人中的重要性。该文从中华优秀传统文化的视角,分析高校资助育人工作,并对现阶段我国高校资助育人工作面临的新情况及关键问题进行讨论,重点围绕新时期怎样充分发挥立德树人的重要作用,以中华优秀传统文化为切入点,讨论推动高校资助育人工作的新途径、新措施。  相似文献   

引入社会力量 推动公共文化服务建设     

姜茜 《文化创新比较研究》2023,(2):110-113

在全球经济体系的快速发展,人民生活质量不断提高过程中,生活生产需求逐渐完善满足的背景下,人们对精神文化的需求越来越大。为满足人民对文化的需求,提升人民的科学文化素质,增强文化自信,增加文化自豪感,各国根据实际情况实施公共文化服务建设。公共文化服务建设需要各方面力量的推动,而社会力量包含着多样的、多元的、各方面的力量,是当代社会各方面力量的集合体,能够推动公共文化的服务建设,社会力量的参与成为推动公共文化服务建设的重要方式。  相似文献   

水泥稳定基层常见质量通病及预防措施     

黄志军  李静 《大众科技》2007,(9):48-49

文章结合工程实践,归纳了水泥砼基层易出现的问题,对其形成原因进行分析,提出处理与预防措施.  相似文献   

小学校本课程研发的风险问题归因及其改进措施——以浙江省内100所小学为例     

黄子涵  南乐艳  方欣妍  蔡扬扬 《教育科学论坛》2023,(10):37-42

校本课程的开设与研发在课程改革之后成为教育改革和课程建设的热点。小学阶段是儿童智力和个性发展的重要时期,小学校本课程研发尤其需要防微杜渐,有效规避课程研发风险。通过对浙江省内100所小学的校本课程现状调研可知,小学校本课程研发的风险问题归因于研发内容缺乏科学性、研发过程缺乏规范性、研发效果缺乏保障性三方面。规避校本课程研发风险的改进措施可以从基于课标选择课程内容、遵循项目化管理规范研发过程以及将CIPP评价方式融入课程评价体系三个方面考虑,为校本课程研发提供价值参考,推动课程内容合理化、方向平衡化、结果有效化。  相似文献   

我国高等职业教育的发展战略研究   总被引：10，自引：0，他引：10  

任君庆 《高等工程教育研究》2006,(1):100-103

本文分析了我国高等职业教育发展中取得的主要成就和存在的主要问题,提出了我国高等职业教育在今后一个时期内的总体发展目标,和加快发展高等职业教育的战略措施与保障条件。  相似文献   

试论事业单位如何全面实现综合档案数字化管理     

《兰台内外》2021,(20)

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教师资格证“国考”背景下语文教学法课程改革探析     

杨灵巧 《延边教育学院学报》2023,(1):117-119+138

教师资格证“国考”背景下语文教学法课程教学陷入了困境,只有进行教学改革才能发挥课程优势。语文教学法课程改革应从重新定位教学目标、整合课程优势资源、设置课程培养模式等方面来进行,这样既能让语文教学法课程实现良性发展,还能有效促进教师资格证“国考”通过率,使之成为语文教师准入的“真标尺”。  相似文献   

学校资产档案管理存在的问题及改进措施探析     

《兰台内外》2021,(22)

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浅谈会计档案管理中存在的问题与解决措施     

《兰台内外》2021,(16)

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数字化档案管理面临的制约因素及改进措施     

《兰台内外》2021,(27)

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