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我们将主要介绍构造辅助函数的四种典型方法：参数变易法,原函数法,常数K值法和微分方程法．这四种方法在证明不等式和证明有关介值（或零点）存在性问题有极其广泛和重要应用． 相似文献
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在解经学方面,胡瑗一改隋唐重词赋的学风,更加侧重于致用之学,尤其是对《易经》义理的阐述,集气、象、理于一体,运用变易法则,通过对八卦及六十四卦的义理分析,这种以析理为主导、义象相结合的解易思路,多为后世理学家所继承。 相似文献
97.
"变易理论"强调学习内容的重要性。在学习进程中,教师要善于利用"变易",将预定学习内容中"变"与"不变"的方面同时呈现,以凸显关键特征,使学习者能够审辨到。"变易理论"在香港的课堂学习研究中发挥了广泛而积极的作用。对香港和大陆二年级故事(童话)教学两个课例的分析,展示了"变易理论"在小学语文课堂中的应用。"变易理论"的引入,将会给语文教学带来新的启示。 相似文献
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变易理论是针对学习者如何掌握学习内容的一种教学理论。本文结合职高会计教学实践,运用变易理论,就"明确‘教学要让学生学什么’"、"注重学情调研和分析"、"合理选用典型例证"等方面提出探索与思考。 相似文献
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洪向东 《试题与研究：高中理科综合》2021,(6)
教师在教学实践中存在重形式轻实效,忽视深入分析学习内容的倾向。本研究尝试运用内容为主的变易理论指导科学课堂教学设计,从“聚焦概念”“厘清属性”“整理错误” “变易式”四个方面精细化解构“透镜”教学内容,设计基于变易理论的“透镜”课时教学设计,提高学生学习的有效性。 相似文献
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本文首先对变式理论作初步梳理．接着以三个实例：三角形中位线的情境导入变式、直接开平方法的变式、一道几何题的教学变式谈怎样用变式理论指导数学教学．以达到大面积提高教学质量的预期。 相似文献