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71.
周凤鸣 《康定民族师范高等专科学校学报》1997,(1)
在体育教学过程中,运用语言来进行讲解、口令、提示与评价,是我们经常采用的大多具有指导性的教法。这些教法是使学生理解教学内容、强化动作、纠正错误,以建立正确的动作概念,从而掌握动作所必不可缺的重要教法。因而提高讲解、口令、提示与评价的运用技巧,即提高体育教学中的语言艺术水平,对提高教学质量具有重要的意义。本文就讲解、口令提示与评价的要求及运用的技巧进行一系列分析、探讨。 相似文献
72.
73.
以动态口令身份认证技术为参照,结合工程应用的实际,提出并设计了一种动态口令同步认证方法,以实现动态口令安全性、有效性与同步程度、验证效率之间的最优化配置。 相似文献
74.
75.
胡延忠 《十堰职业技术学院学报》1996,(2)
分析了口令产生的方式,重点介绍了用C语言、BASIC语言及DEBUG编写的短小精悍的取消口令的程序;通过若干实例说明了上述方法的适用范用;最后介绍了CMOS参数的恢复问题. 相似文献
76.
77.
78.
李晋西 《故事作文(高年级版)》2011,(3):86-89
堆在一起的菊儿雨在动,矢车菊的花瓣变成了一只鸟。那肯定是菊儿鸟啰,根本不用问,羽毛全是花瓣哩。 相似文献
79.
80.