秦氏扇子功     

姚古 《中华武术》2001,(10):26-28

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提高音乐教学的实效性     

梁玉 《广东教育》2005,(1):54-54

高中学生已有了一定的生活阅历和社会经验，要提高高中音乐教学的实效性，教师在课堂教学中就要巧妙地设疑启问，分析讲解要符合学生的知识水平和认知规律，由浅入深，由具体到抽象。例如：在欣赏肖斯塔科维奇的《第七交响乐曲》的第四乐章时，我先提出问题：“下面这段音乐将给你带来紧张的感觉还是兴奋的感觉?  相似文献   

微格教学在体育教育专业学生教学技能培养中的应用探讨   总被引：4，自引：0，他引：4  

韩桂凤  李昕 《首都体育学院学报》2001,13(2):10-13

本文在分析了体育教育专业学生教学技能培养现状的基础上。重点分析和讨论如何使用微格教学法培养体育教育专业学生讲解技能。示范技能和教法技能。  相似文献   

初三英语Units 15—19重点词语句型与中考题     

蒋开杰 《英语辅导》2001,(12):30-31

本文将本单元出现的重点词语与句型结合中考题进行讲解与练习，目的在于让同学们更好地了解中考试题中经常出现的考点，把课堂上所学的内容转化为能力，以便能更好地掌握所学的内容。  相似文献   

力斗朴刀     

王磊 《围棋天地》2005,(11):31-36

前线细解二 自从《围棋天地》上登出朴永训的定式新手后，圈里就有人称朴永训为“朴刀”。不过朴永训的力量比起李世石与崔哲瀚恐怕还有一段距离。通过这次对抗赛与他的对局，此印象更加深刻了。  相似文献   

业余三大误区     

霍林 《乒乓世界》2005,(5):74-74

步法不行？ 很多业余选手在打球时都说自己的步法不行．动作太慢。如果40岁以上的人这么说，我觉得可以理解，但如果是20出头的年轻人这么说，我觉得不是单纯速度快慢的问题．而是没有深刻理解步法的要求以及没有将各种步法很好地衔接起来。这就好比一个百米运动员，虽然他的速度很快，但是让他打乒乓球很可能他的移动就很慢．因为他不懂乒乓球中的步法是怎样移动的。  相似文献   

Long Song： bound of Nature in the Mongolian Grasslands     

Qiao Yuguang 《中外文化交流(英文版)》2006,(6):14-15

On November 25, 2005,“long song” was proclaimed by UNESCO as one of the ＂Masterpieces of the Oral and Intangible Heritage of Humanity＂. ＂Long song＂, or called ＂urtiin duu＂ in the Mongolian language, is one of the most distinct and honored form of music in Mongolian culture. It is chiefly performed in the Inner Mongolia Autonomous Region of China, the State of Mongolia as well as the Russian Republic of Buryat.  相似文献   

汉语表达的语境和语体（上）     

朱英贵 《都江学刊》2001,13(3):38-47

本从汉语修辞学的角度论述了语境和语体的内部分类，及其在汉语表达中的作用，分为上下两篇，此为上篇，就两类语境和四类口头语体作具体的分析。  相似文献   

长期股权投资核算意见浅述——对全国会计人员继续教育系列教材（之四）《企业会计制度讲解》中关于长期股权投资核算的不同看法     

刘秀英  冯芝琴 《出版经济》2002,(5):39-40

长期股权投资指持有被投资单位的股票或股份在一年以上的投资.其核算方法的选择应当根据具体情况的不同,分别采用成本法或权益法进行会计核算.  相似文献   

浅谈广播语言的口语化     

徐柳 《国际广播》2002,(6):39-39

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