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991.
中国学在其漫长的发展历程中，不同时期彰显出了属于那个时代的独特风采。唐诗作为中国古典学艺术的奇葩，为后人留下取之不尽的化给养。在那个名家辈出、群星丽天的化背景下，诗歌流派纷呈，诗人创作各具特色。以山水田园诗创作为主的王维，在佛教禅宗的影响下通过诗歌的美感去探索宗教的灵性，创造出许多具有独特审美价值的“禅诗”。 相似文献
992.
993.
林建煌 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(3):49-54
中国古代论有其独特的概念、范畴和命题，有其独特的运思和表达方式并自成理论形态，还保有现代价值和影响西方文论的东西，是孕育当代文论在更高水平上突破和发展的母体。中国古代文论要以自己的优势进入当代文论要以自己的优势进入当代文论须要进行现代转换，须要融入世界，此中至为关键的是对西方文论既要取其精华，又要摆脱其支配，另立新论，中国文论的现代化存在于中国文论家的持续创造之中。 相似文献
994.
在当今新形势下,古代文学研究一是应强调多元化与开放性,提倡交叉研究,注意多学科的融合;二是参考国外汉学,拓展我们的视野,进一步吸收性别研究的视角和方法,丰富和深化对传统文学和文化的认识和理解;三是注意史料的搜集、整理、辨别及古代文学研究史的研究,研究的思路上应当有所创新,研究方法也应该多样化。 相似文献
995.
情境教学法是古代文学教学实践中行之有效的一种教学方法。教师创设情境进行教学,引导学生创设情境,改编、表演古代文学经典作品,能够有效地激发学生的学习兴趣和积极主动性,从而提高古代文学教学质量,提高学生的综合能力和整体素质。 相似文献
996.
刘坎龙 《新疆教育学院学报》2014,30(3):58-64
《中国古代文学作品选读》是初等教育专业普通专科层次的一门必修基础课,在学生职业素养的生成中起着重要作用,但随着高校课改的深入,该课程的教学陷入了困境.文章提出了破解困境的策略. 相似文献
997.
古代诗歌作为高考语文必考的内容之一,也算是高中语文教学的重难点之一。古代诗歌是中国古代文学的精华,具有凝练、含蓄、象征性强的特点。这对生活阅历十分简单、浅显的高中学生来说,要读懂古诗词,并能正确答题,实在是难度太大。教授古词的确很难收到立竿见影的效果,但笔者认为仍有些＂便捷之径＂可循,让学生掌握一些阅读古诗的基本要领,定会收到事半功倍的效果。 相似文献
998.
唐瑛 《阿坝师范高等专科学校学报》1999,(2):47-50
灿若星河的中国古诗词，对国家兴亡的吟咏感喟无疑是其中最打动人心，最富魅力的内容之一。且这种深沉的感叹痛击肺腑，代代相传。传统的诗人家何以对国家的得失盛衰如此耿耿难忘，魂牵梦萦？本拟从社会情况、诗人自身品格等方面探讨出其中的原因。 相似文献
999.
薛泉 《海南师范大学学报(社会科学版)》2008,21(4):137-137
目前，本科生撰写古代文学毕业论文，存在着一些较为突出的问题，制约了高素质人才的培养。因此，无论教师还是学生，都需引起高度重视。限于篇幅，本文仅就几个较突出的问题，略微谈些粗浅看法。 相似文献
1000.