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101.
邵春华 《语数外学习(高中版)》2013,(7):7-7
英语的句子成分能够帮助英语学习者了解句子的构成及其组织规律、内在特征等;通过学习英语句子成分,学习者能够在英文写作中提高正确性,也可以更加深入地理解英文长句和难句。 相似文献
102.
103.
104.
雷涛 《四川师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》（增订版）是一部理论性、科学性强并能联系实际的好教材,但也有一些值得商榷的问题存在。本文就教材语法、词类、语音、文字等部分出现的问题如“实词中的区别词问题”、“比况短语”和“歧义短语”问题、“双宾语”与“动＋宾＋补”关系、“连谓兼语融合句”以及“单复句”的界定及层次划分作了分析与探讨,并对教材中标示、分析、符号规范上的明显错误作了指正。 相似文献
106.
熊文华 《南宁职业技术学院学报》2005,10(2):66-69
句子成分的游离,其实质是处于具体的句子之中的短语成分的语序变化,或者说是动态短语的语序变化。在现代汉语中,谓语可以游离到主语之前,此时,语义的重心也跟着前移;定语可以游离至中心语之后,有时也会游离至谓语之前;状语可以在中心语之前、句末和句首等三个位置游离;主谓短语(包括主语省略或隐含了的动宾短语)充当的宾语,有时游离到动词之前;在口语中,补语常常游离到句首主语或句中状语的位置。 相似文献
107.
现代汉语副词是一个封闭的词类，单音节副词相对更少，但兼类却达到40％左右。逐个考察这些单音节副词，就会发现它们绝大多数是副词形容词兼类和副词动词兼类，而且共同的语义特征是表示相对模糊的主观程度。如果把词类和句子成分对应看成是一种标记模式，那么单音节副词的兼类现象恰恰处于一种有标记和无标记的中间状态。 相似文献
108.
大学英语四级考试中的翻译部分是一种综合语法、词汇知识的题型,考查语法和词汇在句子中的运用,不涉及篇章逻辑,已给出的英文内容和汉语译文又降低了翻译的难度。然而,由于考查的英语译文是固定的句子成分,容易受到汉语语序的干扰,这就构成新的挑战:如何使译文既准确又流畅,真正地润起来呢? 相似文献
109.
黄桢 《语数外学习(高中版)》2008,(34):10-12
句子根据语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句;根据主语的性质叮分为主动句、被动句;根据结构的繁简可分为长句、短句;根据判断的性质可分为肯定句、否定句;根据句子成分或成分句的位置可分为常式句、变式句、“把”字句;根据语体风格可分为口语句、书面句;根据句式整齐与否可分为整句、散句;根据句子数量可分为单句、复句。高考常用语意连贯衔接题的形式来考查选用句式的能力： 相似文献
110.
朱卫星 《中学英语之友(高二版)》2008,(Z2)
在一个句子中,省略可分为依赖上下文省略和不依赖上下文省略两种。前者省略的部分可在句子中找到,但后者可能找不到。一、简单句中的省略1.依赖上下文的省略,在对话中最为常用。 相似文献