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家长作为重要的教育资源，如何参与到学校教育中来，在美国，有“家长志愿者协调委员会”等类型的组织负责协调，不少学校还建立了家长教育资源信息库，并在每年的《家长——学生手册》中都有一张供家长和教师签约的伙伴学习协议，内容有家长讲课，家长和孩子一起参与课堂学习、一道体验生活等。在英国和我国台湾地区，对家长教育资源的开发、运用正处于发展阶段，也积累了许多比较成熟的做法和经验。 相似文献
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听说“台湾游”的团费降到了一万元以下，我忍不住建议：一切有条件的集邮协会，多多组织集邮者访问台湾。有一本马来西亚女孩子写的书，名叫《再穷也要去旅行》，何况我们并不那么穷。自己出一点，单位贴一点，组织有方，不少外省市的邮协在“蠢蠢欲动”或“聪聪已动”了。 相似文献
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周益民（以下简称“周”）：方老师，我们先从您的一个雅号谈起吧。现在朋友们都叫您“花婆婆”，这是为什么？ 相似文献
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叶美华 《泉州师范学院学报》2009,27(5):119-122
作为中华文化的一部分，闽南语歌曲这一浓缩了闽南文化精华的歌唱艺术品种，以其独具韵味和魅力的“乡音”，深受海峡两岸及世界各地闽南乡亲的珍爱，也让多少人觅到了同根、同宗、同源的亲情。文章从渊源、发展、现状、创新等几方面对闽南语歌曲进行阐释。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(4):44-48
台湾地区与祖国大陆一衣带水,由于师资培育体制、幼教政策指引及社会发展现实不同,幼儿园师资职前教育课程设置存在诸多差异。从幼儿师资培育机构、课程制度、课程目标及课程结构等维度对台湾地区幼儿园师资职前教育课程设置现状进行分析,将对祖国大陆幼儿园师资职前教育课程设置有积极启示。 相似文献
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