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李冰 《北京教育(高教版)》2016,(4):72
职校的学生有各种各样的类型,也存在各种各样的问题。在20多年的教学工作中,我用心接纳学生,帮助他们树立自信,激发他们的学习热情和动力,让他们带着希望和梦想在人生之路上幸福前行。用心悦纳,营造和谐师生关系有一部分职校学生在学习和生活中因"破罐破摔"多年,多少有自卑之心,更有排他之意。在他们看来,老师、同学大多视他们为"异己",自己又何必自找没趣呢?对此,我想何不逆向而行,我主动去"贴"他们呢?于是,课余时间我会找三两个学生"座谈"或跟学生单独聊天,以最放松 相似文献
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司徒雷登是中美教育关系史上的重要角色。具有复杂文化背景的司徒雷登认同中国文化,把宗教观融入中国教育。在司徒雷登办学理念的指导下,燕京大学作为传播中西文化和教育的载体,实现了向中国化和世俗化的转换,成为中美教育关系发展史上的里程碑。 相似文献
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1962年9月19日,一位美籍传教士在华盛顿溘然辞世。一反教规,他生前执意死后火化。在遗嘱中,他还托付亲友将当年周恩来赠予的一只明代彩绘花瓶归还中国。更重要的是,将骨灰埋葬在中国,只因他自称“是一个中国人更甚于是一个美国人”。 相似文献
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张德明 《中国国家博物馆馆刊》2022,(2):134-147
解放战争时期,燕京大学学生积极参与抗议国民党政府与美国的学生运动.在1946年至1948年期间的抗议美军暴行运动、"反饥饿、反内战"运动、抗议于子三惨案、四月风暴、反美扶日运动及抗议"七五"血案等重要学生运动中,燕大学生都参与其中,并多次发表宣言、游行进行抗议.由于燕大主要为美国教会开办,美籍教授与司徒雷登曾对学生运动... 相似文献
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封面中国2:美国《时代》周刊讲述的故事(1946—1952)李辉著,长江文艺出版社,2012徜徉于未名湖畔,有多少学子能想起燕京大学老校长司徒雷登呢?这位在中国近现代教育史上建立丰功伟绩的美国传教士,这位在抗战初期身陷日本人囹圄、抗战胜利后 相似文献
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