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91.
强化激励理论是一种以人为中心的管理学理论。运用该理论创建的强化激励机制有利于军队后勤管理目标的实现。表文从管理心理学角度出发,就如何利用强化激励机制加强军队后勤人员的管理做深入探讨。  相似文献   
92.
李庆军 《内江科技》2007,28(4):27-27,52
高校在校生人数的大幅度增加给高校后勤基础设施带来了很大的压力,BOT融资模式的引进,有效地解决了高校后勤基础设施项目建设资金需求困难的问题,给高校后勤基础设施项目建设融资带来一种全新而有效的途径。  相似文献   
93.
实行现代企业制度,加强企业内部会计控制,是高校后勤服务公司管理科学的重要内容之一.针对高校后勤服务公司内部会计控制设计的内容和难点,提出了具体设计的操作建议.  相似文献   
94.
李荣华  杨俊德 《教育艺术》2007,(11):29-29,25
校长的领导工作,在对象上涉及老师、学生、家长、社会各界、上级部门、党政领导等.在内容上也包括学校行政管理、校园建设、教学管理、后勤管理、日常工作、中心工作等等.要想使一个学校办得红红火火、发展迅速,管理一流、质量一流,社会赞誉、老师称心、家长满意,富有特色,需要有一个领导艺术水平较高的校长.  相似文献   
95.
随着学校布局调整的全面推进,山区寄宿制学校越来越多,寄宿生的比例越来越大,学生在校的生活问题成为社会普遍关注的焦点,后勤保障  相似文献   
96.
为了确保寄宿制学校师生的食品卫生安全,阳城县对全县120所寄宿制学校的后勤管理人员进行食品卫生安全知识的专题培训。  相似文献   
97.
高校后勤管理现代化包括管理理念、管理队伍和管理手段等三个方面,针对目前高校后勤管理的管理体制、人员专业化及组织文化中存在的问题,提出了改革的策略,以期对当前高校后勤管理的进一步改革提供参考。  相似文献   
98.
《思想教育研究》2011,(8):F0004-F0004
为满足中国空军和中国气象事业对人才的需要,成都信息工程学院于1951年建校,1956年改制为成都气象学校,1978年升格为成都气象学院(本科),2000年从中国气象局划转到四川,更名为成都信息工程学院。学校2001年整体合并四川统计学校,2004年成为第二炮兵部队第一所签约培养国防生的地方普通本科院校,2007年在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀,2008年推行CDIO工程教育改革,2010年入选国家首批61所“卓越工程师教育培养计划”试点院校。  相似文献   
99.
介绍了BOT的涵义,同时通过分析高校学生公寓热水供应系统建设项目引入BOT模式可行性的基础上,探讨了它的运行模式及应注意的问题。说明了将BOT融资模式引入高校基建领域,是解决高校后勤设备投入经费紧缺的有效途径之一,发展前景广阔。  相似文献   
100.
从后勤人才培养、学术理论研究及学科建设需要等方面分析探讨军队院校后勤管理专业实验室建设需求,阐述了军队院校后勤管理专业实验室建设规划;做好后勤管理决策支持系统、后勤物资管理信息系统、后勤保障模拟训练系统以及后勤各业务管理模拟系统等模块建设。按照一体化建设、模拟化发展、专业化培养、规范化管理的原则,论述提出了军队院校后勤管理专业实验室建设管理对策建议,以适应军队后勤人才培养需要和院校实验教学要求。  相似文献   
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