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991.
992.
“信息资源共享”课程的立体化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
中山大学资讯管理系以纸本《信息资源共享》为核心内容,研制成“信息资源共享网络课程”,采用数字化网络平台进行网络教学,构建了课程的教学立体化体系,教学效果良好。图 4。参考文献7。 相似文献
993.
994.
马克思主义新闻观是指马克思主义对于新闻现象和新闻传播活动的总的看法,是马克思主义的立场、观点和方法在社会主义新闻活动中的具体应用。做好社会主义条件下的新闻工作,必须牢固树立马克思主义新闻观。 相似文献
995.
目前对数字图书馆的研究投入巨大,其中有很大一部分用在专门研究如何来用其辅助教育,但却缺少相应的提供对数字图书馆知识内容的教育和学习的支持。“数字图书馆课程发展计划”就力图弥补数字图书馆教育领域的这一缺陷。 相似文献
996.
997.
社会信息化的高速发展,对信息管理人才的培养提出了新的挑战。对此,从信息管理人才的从业能力出发,从课程设置、授课方式、实践教学、实践基地建设等方面讨论了信息管理人才的能力培养。 相似文献
998.
电子信息资源对文献检索教学的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了电子信息资源的迅猛发展对献检索教学产生了全面的影响,建议从教材内容、教学方法、学生实习和师资队伍四个方面对献检索课程进行改革。 相似文献
999.
网络传播的后现代性解析 总被引:7,自引:0,他引:7
网络传播自产生以来,就以其特殊传播手段,左右着受众的视听、激发着受众的情感,在社会、经济与 文化的发展中产生了巨大的影响。本文通过对网络传播的分析,认为网络传播与后现代主义所倡导的思想是不谋而合 的,并阐述了网络传播所具有的先天后现代性特征。 相似文献
1000.