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我国是诗歌王国,从《诗经》、楚辞,到汉乐府、唐诗、宋词、元曲,中国古代诗歌无疑是民族文化的瑰宝。在大力推进二期课改的今天,无论从弘扬民族文化出发,还是为了培养学生语感,提高学生文化素养,古诗词欣赏都应该在中学语文教学中处于相当重要的位置。但在实际教、学、考之中,古诗词却处于一个十分尴尬的境地。 相似文献
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《别让地球哭泣——保护环境》的教学目的是为了使学生不断提高环保意识,养成良好的保护环境的行为习惯。教学本课设计了课前收集资料这一环节,为课堂教学奠定基础。教学过程如下。一、情境导入同学们,请看黑板,大家都看到了什么?(黑板左面露出一个流泪的地球)生:流泪的地球。( 相似文献
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我国德高望重的英语专家、连续五届的政协委员贝蒂·钱德勒，即陈必第（Betty Chandler，1915-2006），离开我们已有四年之久。她生前非常喜欢一首充满阳光的小诗，并用打字机把它打印在一页精致的信笺上，夹在她经常翻阅的书本里。当年，我就是在老师的家里第一次读到了这些感人的诗句的： 相似文献
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也许所有的禁忌背后都存在着致命的快乐,而这快乐背后随之而来的则是报应和责罚。哭泣的书英和沉默的仁秀分明站在了世界的边缘。站在世界之外的仁秀看着同样处在世界边缘的书英,看着她颤抖的肩膀和无力自抑的痛哭,仁秀第一次承认自己很狼狈、很可怜。看着她,就像看着自己。从哽咽到抽泣再到失声痛哭。 相似文献
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