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王旌旭 《课堂内外(高中版)》2011,(6)
日本园林以枯山水闻名于世——细细的白沙波痕交叠,青色的岩石自然成型,即使是走马观花的游园者,走到这里,也会情不自禁地整敛衣冠,沉思半晌。你说那是海,那就是海;你说它是林,它便是林;你说这是一个世界,它就是一个世界。一沙一石,即一世界。倘若留意,每一个角落、每一处细节都是一 相似文献
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金杰 《合肥教育学院学报》2002,19(4):59-61
着重介绍了鲜切花和园林绿化中占有重要地位的4种石竹科植物,从其形态特征、所属地位、分布及起源、繁殖与栽培以及应用等方面加以归纳和总结。 相似文献
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通过分析中国古典园林的历史沿革与内在特征,以及后现代主义在我国现代景观设计中的表现,试找出中国古典园林与后现代主义景观设计的内在联系,指出了我国的园林设计者应明白自己所处的时代文化背景,找到中国园林的发展方向与出路。 相似文献
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在园林教学中激发学生学习兴趣是重要的一环,要善于调动学生的学习积极性,让学生有自主学习的时间和空间,有进行深入细致思考的机会及自我体验的机会。学生有了学习的兴趣,学习就能取得事半功倍的效果。 相似文献