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911.
绘本是家庭首选的儿童读物,是最适合儿童阅读的图画书。台湾绘本推广人郝广才说“绘本是孩孚进入阅读世界的不二法门”,绘本,是儿童成长之梯。  相似文献   
912.
正主题活动的由来在与孩子们共读图画书《这是谁的蛋》活动中,书中大小不同、形态各异的蛋深深地吸引了孩子们,他们对蛋的由来、外形、结构、吃法等产生了浓厚的兴趣。为了更好地支持幼儿的探究行为,激发其好奇心,我们依托图画书,在中班  相似文献   
913.
正亲子阅读是孩子和父母一起进行阅读的方式,是早期教育的重要内容,有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯,增进亲子感情。国内外不少研究证明:从小有浓厚阅读兴趣、养成良好阅读习惯的孩子,其学习能力、理解能力、语言能力都更强。一、如何选择亲子阅读的材料绘本作为亲子阅读首选的材料,是一种独特的艺术形式,它的插画不仅图解文字,更积极地参与讲故事,非常符合幼儿的形象思维。画家精致、优美、个性的画风也能在  相似文献   
914.
正《小学语文新课程标准》中要求课外阅读总量不少于五万字。对于城市的学生来说,这或许不成问题,可是对于大部分的农村小学生来说,这确实是一大挑战。现在电脑、电视成了小学生最主要的玩伴,如何将学生的兴趣从电脑、电视转移到课外书中来,是教师面临的一大挑战。一、图画书开启阅读之门刚入学的一年级小学生必须经过一个多月的拼音学习之后,才开始接触汉字。在这段时间里,他们该读什么书呢?特级教师张学青校长曾经讲过这样一个实例:  相似文献   
915.
正一、优秀绘本的选择1.以幼儿为本,充分考虑阅读兴趣教师应选择那些画面清晰、形象突出、情节简单、内容健康的绘本供幼儿阅读。如果再细分的话,中班上学期,幼儿对有一个重要清洁点的故事,更容易阅读并理解,特别是对情节比较紧张、角色个性鲜明的故事,尤为感兴趣。而随着阅读经验的积累和理解能力的提高,进入中班下学期后,这类绘本逐渐不能满足幼儿的阅读需要,他们开始对一些有着几个情节点的故事产生了兴趣。但是故事中的情节仍应该相对简单易懂些,其中的主要角色也应该相对  相似文献   
916.
无字图画书叙事的完成必须借助特殊的叙事策略.无字图画书的叙事策略包括图画聚焦叙事策略和图画情节完成叙事策略.图画聚焦叙事策略分为图画自身强化聚焦和标题聚焦两种类型.图画情节完成叙事策略要求情节因果链完整和短促.  相似文献   
917.
刘霞 《生活教育》2014,(15):123-125
正母子冲突李红(化名)是一位爽直、热情的湖南妹子。她的儿子睿翔(化名)暑假后上幼儿园小班。在很多人的印象里睿翔是一个特别乖的孩子。每个周末,李红夫妇都会抽出半天的时间陪孩子去书店。睿翔的专注力远优于这个年龄段其他孩子的水平。他虽然不识字,但能够津津有味地独自看一下午的图画书。可李红对孩子的注意力水平并不满意,她觉得虽然儿子一个人看书、玩玩具的时候比较专注,可到了一个大的环境中  相似文献   
918.
多媒体技术具有直观形象、具体生动、声情并茂、动态变换等优势特征,在幼儿图画书阅读的教学过程中,适当使用多媒体能有效激发幼儿阅读兴趣、突破图画书的重难点、拓展幼儿的阅读经验、培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿园教育教学工作的有效开展奠定基础。  相似文献   
919.
背景 不同的个体对图画书会有自己的理解视角,幼儿亦是如此。但当图画书成为教学工具的时候,教育者容易按个人的动机、兴趣、情感、意志和个性去设置互动问题、安排阅读过程,此时的小读者往往处于被动接受作品的过程,他们会被情节所左右,忽略图画书中的画面、图案所给予的阅读空间,缺失自己的消化。  相似文献   
920.
正短暂的北京碰面,花婆婆还是那么神采奕奕,她为图画书的创作者、阅读推广人,喜欢亲子阅读的父母和致力于阅读推广的公共资源都做了自己的心得分享。2009年后原创图画书慢慢开始多起来,方素珍作为图画书的创作者,她对原创图画书又有着怎样的理解和感受。  相似文献   
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