全文获取类型
| 收费全文 | 996篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 768篇 |
| 科学研究 | 10篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 信息传播 | 206篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 15篇 |
| 2021年 | 12篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 15篇 |
| 2018年 | 8篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 28篇 |
| 2015年 | 46篇 |
| 2014年 | 171篇 |
| 2013年 | 103篇 |
| 2012年 | 116篇 |
| 2011年 | 136篇 |
| 2010年 | 75篇 |
| 2009年 | 57篇 |
| 2008年 | 110篇 |
| 2007年 | 33篇 |
| 2006年 | 11篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 1篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 1篇 |
排序方式： 共有996条查询结果，搜索用时 873 毫秒
981.
随着图画书的普及推广,国内越来越多的幼儿园开展了图画书阅读活动,图画书教学受到了教育者及家长的广泛关注。针对图画书教学中出现的一些争议问题,本文从图画书阅读的本质出发,探讨了阅读对象(儿童)、文本、指导者(教师或其他成人讲读者)三者的关系,提出了幼儿园图画书教学的三点建议:充分了解阅读对象,合理解读文本;图画书阅读要为孩子提供一个体会的过程;重视指导者(教师或其他成人讲读者)的重要媒介作用。 相似文献
982.
983.
正《小学语文新课程标准》中要求课外阅读总量不少于五万字。对于城市的学生来说,这或许不成问题,可是对于大部分的农村小学生来说,这确实是一大挑战。现在电脑、电视成了小学生最主要的玩伴,如何将学生的兴趣从电脑、电视转移到课外书中来,是教师面临的一大挑战。一、图画书开启阅读之门刚入学的一年级小学生必须经过一个多月的拼音学习之后,才开始接触汉字。在这段时间里,他们该读什么书呢?特级教师张学青校长曾经讲过这样一个实例: 相似文献
984.
985.
图画书通过文字和图画共同传达故事信息,几度位居儿童读物销售榜的前列,对儿童早期阅读的影响非同一般。本文从剖析儿童的身心发展需求入手。浅析儿童图画书的基本特征及其对儿童早期阅读的存在价值,希望能为儿童早期阅读教育的发展给予启示,并帮助后人挖掘图画书在儿童教育方面的潜在价值。 相似文献
986.
陈恩黎 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,35(3):120-124
文章通过对阿诺德·洛贝尔的"我会读"系列图画书的分析,试图探讨这位当代图画书大师是如何融合文学与艺术的基本元素并创造出天真与深刻并存的作品的. 相似文献
987.
988.
989.
师生权力关系虽然随着社会的发展而有所变化,学生获得一定的自主权,然而年龄较小的学生是否也能获得一定的自主权呢？基于此,通过儿童熟悉的图画书及其特有的图文结合的形式,探讨了如何借由图画书重建师生权力关系。以约翰·柏林罕的《迟到大王》为例,分析了其图画内容的文化意涵及其约定俗成的认识。在此基础上,儿童读懂图画的内容并从中挑... 相似文献
990.
图画书,以图画为主,伴有文字描述,二者一起叙述一个完整的故事,是一种独特的文学形式,其图文结合的形式,能够让读者对书中所体现的某些特定的角色产生认知。教师角色指社会对教师职能和地位的期望和要求,它规定了教师在教育情境中所应该表现的心理和行为方式。教师顺势、准确和全面的角色认知与定位,对教师职业修养、信念、使命意识的形成和职业能力的提升都具有重要作用。 相似文献