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991.
"慕课",就是指大规模开放的在线课程(Massive Open Online Courses)。如今,慕课已因"将世界上最优质的教育资源,送达地球最偏远的角落"的先进理念而风靡全球。慕课的革命性意义还在于它所提供的丰富的优质教学资源,正改变着传统的教学模式。这就是当前国内的"翻转课堂",一种教师创建学习视频,学生在家中或  相似文献   
992.
初中英语教学处于衔接小学英语和高中英语的过渡阶段,在初中阶段我们要面对不同基础水平学生的重组班级,由于学生的学习习惯、思维习惯、小学阶段知识的掌握情况各不相同,因此如何做好初中阶段的英语教学,是我们一线英语教师需要面对的一个较为突出的现实问题。本人通过近十年的一线英语教学实践,总结了一些经验和看法,在此与大家共享。  相似文献   
993.
如今,各种技术层出不穷,尤其是信息技术的发展给人们的生活、工作及学习带来极大便利。通过接入互联网的计算机,人们足不出户就可以享受在线购物、在线学习带来的乐趣。通过观察我们不难发现,作为传统学习方式补充的在线学习,在接受高等教育的大学生群体中正发挥越来越重要的作用。  相似文献   
994.
"差生"的转化对于及格率的提高至关重要,这就要求教师对"差生"要有耐心和爱心,了解他们,因材施教,做到有的放矢,经常对"差生"进行课外辅导等。只有老师的不断付出、不断鼓励和帮助,"笨鸟"才能先飞并且飞好。作者根据教学经验和体会,就如何转化英语"差生"阐明了看法。  相似文献   
995.
随着互联网的迅速发展,消费者购物决策越来越依赖于在线评论。从信息接受模型对信息有用性影响出发,构建在线评论有用性投票增量的时间窗,建立在线评论有用性影响因素模型,研究在线评论内容和评论者对在线评论有用性的影响。基于TripAdvisor.com的4 258条酒店评论数据,运用负二项回归进行实证分析。研究发现评论内容长度、评论极端性、评论有用性投票数、评论者认可度和个人信息披露对在线评论有用性具有显著正影响,这对在线零售商和消费者具有重要的启发和建议。  相似文献   
996.
以淘宝为例,通过对43万条评论语料进行分析以及乔装淘宝店主获取的事实数据,从在线商品虚假评论实际解决需要出发,为在线商品虚假评论界定了新的含义,归纳了在线商品虚假评论的影响,最后全面分析了由在线评论者、在线销售商家、在线商品交易平台、虚假评论中介四大主体所组成体系中在线商品虚假评论的六大形成路径、形成动因及特点.本文对下一步的在线商品虚假评论识别技术等相关研究有极强的理论和实践指导意义.  相似文献   
997.
陈燕方  谭立辉 《现代情报》2015,35(2):150-153
在线商品虚假评论信息不仅误导消费者购物决策与商家销售评估,而且严重干扰了在线商品交易平台的意见挖掘结果。本文针对国内外对在线商品虚假评论治理的研究现状,从法律监管和鉴别模型两个层面重新定位了其治理目标,指出应根据不同的治理对象,从监管虚假评论形成路径的基本要素、减弱虚假评论形成路径的促进因素、激励正常消费者作出真实有效的评论并优化虚假评论识别模型的鉴别准确率4个方面完善在线商品虚假评论信息的治理途径,并详细阐述了各治理途径的具体实施办法以及今后优化和完善的建议与对策。  相似文献   
998.
机械加工作为先进制造技术中的基层作业,其基本目标是在节约成本、提高效率的基础上,保证产品质量。在线测量技术作为这一工作中的重要衡量标准,具有十分重要的作用和意义。本文详细阐述了在线测量技术的工作原理,并针对现有的在线测量线路进行分析,探究了在线测量技术的应用流程。  相似文献   
999.
科学家国际化识别研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的/意义] 面向国内科学家国际化学术交流需求的步步逼近,研究建立中国科学家国际化识别的解决方案。[方法/过程] 分析人名唯一标识符的发展特征和研究者识别国际规范的发展趋势,基于ORCID研究提出中国科学家的国际化标识服务方案。[结果/结论] 创建中国科学家在线--iAuthor,提供中国科学家"全球学术身份证"标识服务,并嵌入科研工作流的投稿、文章发布、存储等环节。iAuthor目前注册用户已超过15 000人。大数据时代下不同系统的信息精确识别和互操作,将依赖于更多重要中间组件,例如国际唯一标识符。iAuthor建立的中国科学家国际标识符服务,将可能支持更多来源的信息资源在研究型图书馆实现融汇和互操作。  相似文献   
1000.
深圳特区报的前方报道团队,既有文字记者、摄影记者、评论员,还包括由4名新媒体人员组成的“融媒体”小组。在北京专门搭建了全国两会全媒体直播室,还利用微信平台,将分别负责人大、政协和新媒体采访的记者整合到微信群中,建立起了互动式的选题策划、在线讨论、采访素材分享机制。  相似文献   
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