全文获取类型
收费全文 | 22955篇 |
免费 | 106篇 |
国内免费 | 276篇 |
专业分类
教育 | 16306篇 |
科学研究 | 3411篇 |
各国文化 | 40篇 |
体育 | 537篇 |
综合类 | 746篇 |
文化理论 | 91篇 |
信息传播 | 2206篇 |
出版年
2024年 | 92篇 |
2023年 | 375篇 |
2022年 | 266篇 |
2021年 | 344篇 |
2020年 | 372篇 |
2019年 | 392篇 |
2018年 | 218篇 |
2017年 | 378篇 |
2016年 | 515篇 |
2015年 | 889篇 |
2014年 | 1760篇 |
2013年 | 1534篇 |
2012年 | 1838篇 |
2011年 | 1842篇 |
2010年 | 1662篇 |
2009年 | 1649篇 |
2008年 | 1998篇 |
2007年 | 1456篇 |
2006年 | 1212篇 |
2005年 | 1112篇 |
2004年 | 852篇 |
2003年 | 553篇 |
2002年 | 459篇 |
2001年 | 396篇 |
2000年 | 342篇 |
1999年 | 160篇 |
1998年 | 121篇 |
1997年 | 92篇 |
1996年 | 73篇 |
1995年 | 70篇 |
1994年 | 44篇 |
1993年 | 69篇 |
1992年 | 79篇 |
1991年 | 63篇 |
1990年 | 33篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 531 毫秒
91.
江苏广播电视发射传输台中心机房采用GVG7000矩阵进行信号的集中切换,用矩阵遥控面板进行AES/EBU数字音频监听的切换操作,值班人员如果要监听不同的信号,需要不断切换所有12路数字音频,不是很方便。如果有自动循环监听功能,值班人员值班时只需要注意监听各路信号即可,不需要频繁的切换操作,可以更快的发现信号的中断和劣播现象。本文就用VB开发GVG7000通信程序进行数字音频循环监听功能进行了探讨。 相似文献
92.
以1999-2003年生物技术学科期刊文献分布曲线为依据,利用知识密度梯度graduR(n)的概念,对知识场中文献分布特征进行分析。结果表明,在任何一个学科的知识场中,集中区文献分布呈间断性变化,离散区文献分布呈连续性变化,从而构成期刊文献分布的基本特征。基于此,指出期刊文献分布特征研究是对文献分布规律的进一步描述。 相似文献
93.
基于动态模糊依赖关系的图书馆用户评价系统设计与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
基于动态模糊依赖关系理论,开发了图书馆用户动态模糊评价系统,主要从系统设计的总体思路以及开发过程中的主要技术等方面探讨了整个系统的设计与实现。 相似文献
94.
大众媒体不是流言传播场--从"超女黑幕"报道看媒体专业职责 总被引:1,自引:0,他引:1
层出不穷的“黑幕”报道无疑为本已火热的“超级女声”火上浇油。笔者怀疑这些“黑幕”也许就是主办者放出来或有意纵容,以炒作节目的“卖点”之一.但各种平面媒体却以大量篇幅和“认真严肃”的态度.对“黑幕”进行追踪乃至刨根究底。 相似文献
95.
《中图法》第四版“I212/217各时代作品集”分类标引方法之浅见 总被引:3,自引:0,他引:3
对“I2 12 / 2 17”类目分类标引出现的几种不同意见和观点进行分析和评述 ,指出应当如何理解该类及其专类表的含义 ,并对该类进行正确的分类标引。参考文献 5。 相似文献
96.
97.
一些成人高校因模仿普通高等教育模式而陷入发展困境。成人高等教育只有超越模仿、独立发展、凸显特色,才能重新焕发生机。成人学员的学习特征是成人高等教育走特色之路的根基。成人高等教育改革应包括设置有特色的质量标准、重塑有特色的招生制度、强化有特色的教学模式、形成有特色的生本管理机制。成人高等教育和普通高等教育应独立发展,既要政策平等,又要分类管理。 相似文献
98.
高等教育场域包含了教育者、受教育者及其参与者,它整个活动主要是围绕以知识的传承、传播、生产与消费,以及构建人的全面发展的客观关系而展开的,教育场域研究日益具有教育的意义与价值。文章探寻了教育场域的涵义、现状与特征,阐述了教育场域的思想基础,分析了教育场域的嬗变,得出教育场域的变革方向:回归教育的原点和一般意义上对人的探讨。 相似文献
99.
黄启宪 《吉林广播电视大学学报》2018,(8):147-148
在互联网高速发展的今天,手机已成为大学生校园生活的一部分。手机在给大学生带来方便的同时,也改变了他们的生活状态,过度依赖手机对大学生身心健康、人际交往、学习生活等方面带来消极影响。该文通过分析大学生手机依赖的危害及其形成的众多心理原因,通过理性使用手机、加强人际交流、参加心理疏导、加强心理建设等改善大学生手机依赖现象。 相似文献