全文获取类型
| 收费全文 | 8080篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 22篇 |
专业分类
| 教育 | 7355篇 |
| 科学研究 | 470篇 |
| 体育 | 37篇 |
| 综合类 | 70篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 169篇 |
出版年
| 2024年 | 50篇 |
| 2023年 | 167篇 |
| 2022年 | 174篇 |
| 2021年 | 155篇 |
| 2020年 | 139篇 |
| 2019年 | 146篇 |
| 2018年 | 69篇 |
| 2017年 | 86篇 |
| 2016年 | 122篇 |
| 2015年 | 270篇 |
| 2014年 | 864篇 |
| 2013年 | 492篇 |
| 2012年 | 581篇 |
| 2011年 | 632篇 |
| 2010年 | 570篇 |
| 2009年 | 511篇 |
| 2008年 | 658篇 |
| 2007年 | 424篇 |
| 2006年 | 303篇 |
| 2005年 | 327篇 |
| 2004年 | 299篇 |
| 2003年 | 299篇 |
| 2002年 | 194篇 |
| 2001年 | 140篇 |
| 2000年 | 226篇 |
| 1999年 | 43篇 |
| 1998年 | 31篇 |
| 1997年 | 28篇 |
| 1996年 | 18篇 |
| 1995年 | 24篇 |
| 1994年 | 30篇 |
| 1993年 | 13篇 |
| 1992年 | 6篇 |
| 1991年 | 8篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 7篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有8109条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
运算是学生必须掌握的一项数学基本能力。新课程教学不再简单地为计算而计算,而是要求教师设计具体的问题情境,让学生在解决现实问题中实现运算能力的提升。如何抓住课堂,切实提高运算教学的效率,以此来提高学生的运算能力,成为小学数学教师必须要思考的一个问题。一、把握情境创设与数学思考的平衡点数学课程标准强调,理解数学、体验. 相似文献
72.
73.
涉及集合与集合运算知识点的试题是每年高考试卷中"常客",多以选择题、填空题的形式出现,试题常考常新,浅而不俗、熟而不旧.分析2007年全国各地高考试卷中有关集合与集合运算的考题,我们不 相似文献
74.
在有理数的运算中，如果能很好地掌握运算的技巧，正确使用运算律，可以化繁为简，化难为易，提高运算的速度和计算的准确性。 相似文献
75.
盘鹏飞 《数学大世界(高中辅导)》2004,(5):17-18
某些类似于直线形式或定比分点坐标公式形式的问题上 ,也能巧妙地利用定比分点坐标公式去解决 ,从而获得一种全新的解题理念 .1.用在一些函数值域和不等式的解答问题上【例 1】 求函数y=1+cosx3-2cosx的最值 .解 :类比x=x1+λx21+λ则y=13+ ( -23cosx) ( -12 )1+ ( -23cosx),令“直线”上三点A( 13,0 )、B( -12 ,0 )、C(y ,0 ) ,则λ =-23cosx ,知 :-23≤λ≤23,当λ =-23时 ,y =13+ ( -23) ( -12 )1+ ( -23)=2 ;当λ =23时 ,y =13+ 23( -12 )1+ 23=0 ,所以ymax =2 ,ymin =0【例 2】 求函数y=2x21+x2 的值域解 :y =2x21 +x2 =0 +x2 · 2… 相似文献
76.
容升军 《试题与研究：高中理科综合》2019,(29):0160-0160
新课程改革对高中数学的学习提出了新的要求。学生不仅需要学习数学知识,同时要在学习的过程当中不断提升自身的数学核心素养。高中数学教师也需要不断改进自己的教学方式,从多方面培养学生的数学核心素养,让学生在学习知识的同时,不断将数学思想渗入到生活当中,解决实际问题。本文分析了当前的数学教学现状,提出从课堂教学中数学运算的维度培养学生数学素养的策略。 相似文献
77.
在电子技术教学中,分析运算放大器系统时,应根据运算放大器系统的反馈情况,判断它的工作状态;分析工作状态时,要充分考虑运放系统是处于线性区还是饱和区。线性区可按虚短或虚地原则处理,饱和时不能按虚短原则处理,应用“虚短”和“虚地”时应注意“虚短”是“虚地”的特殊形式。 相似文献
78.
79.
最近在几所学校听了几次课，碰巧，都是“对数的运算性质”．几位老师都进行了精心设计，各有精彩之处，也都有值得商榷的地方．其中共同存在的问题是：以学生的发展作为教学设计的起点和目标没有得到充分体现．本以本课为例，谈谈教学设计中的学生观．[第一段] 相似文献
80.
平面正三角形坐标图是近几年来高考的一种新的坐标图模式,在 1998年和2002年上海高考试题中分别出现,它给出一个正三角形,内作若干条三边的平行线,标明三个坐标 相似文献