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991.
<正>高三复习阶段,免不了有很多的数学习题评讲课.习题评讲课上,教师首先要解决本班学生在这些习题上出现的主要问题,其次要通过这些习题,对零碎的知识点加以梳理和整合,以期学生的学科知识能趋于系统化.随着复习的深入,学生对基础知识的掌握日趋牢固,对知识的系统化理解日趋完善,在此阶段,笔者认为,教师的教学侧重点可以倾向  相似文献   
992.
趣味数独     
7的倒数是1/7,它的具体数值是0.142857142857……是个以142857为循环节的循环小数。循环小数有很多个,本不足为奇,为什么偏偏它惹人入迷?关键是这个142857六位数本身,确实有异乎寻常的地方。  相似文献   
993.
<正>三格说,当眼睫毛自然飘落下来时许下的愿望,是可以实现的。我从小就没有什么明确的愿望。我在我的日记里写:我从未刻意追求过什么,所有的一切,我想要的一切,我希望都能够自然而然地来到我身边。  相似文献   
994.
为了解决作文“难教”和“难写”的问题,我经过几年的实践探索出了“三写式”作文模式。让学生首先弄明白一篇作文“为什么写”,然后再搞清楚“写什么”,最后学生再想好“如何写”。学生只要对这“三写”做到心中有数了,一篇优质文章行笔即得。  相似文献   
995.
通过调查广南县壮族花街节体育活动中广泛开展的手巾舞、铜鼓舞,研究手巾舞、铜鼓舞活动的文化基础及开展中存在的影响因素,使优秀传统文化得到发扬和传承。通过调查显示手巾舞、铜鼓舞在花街节上得到有效的开展,借助传统节庆的宣传平台,使他们的民族传统体育与传统节日得到更好地积累和传承。  相似文献   
996.
精神损害的发生机理及表现形式探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
“精神痛苦”的表述不利于审判文书的规范化。精神损害的实质是精神利益损害。加害行为作用于受害人的各种精神利益导致多样性的损害后果;精神损害的最终表现形式始终体现在主现和客观两个方面,对损害后果的判定主要以客观方面为依据。  相似文献   
997.
林艳 《四川教育》2006,(1):39-40
【教学目标】 1.进一步增进师生、生生之间的友谊,建立起融洽、信赖的伙伴关系。 2.初步感受到生活中处处都有有趣的数学知识。 3.感受本期所学知识的趣味性,调动起学生的学习热情。 4.让学生正确认识自己,充分认识到自己的优点,  相似文献   
998.
考察“魂”与“魄”及其相关的复合词在李白诗歌中的用法,可以看出,李白诗歌中“魂”与“魄’’作为对义词而决不混用,李白对“魂”与“魄”的使用既严格遵循上古汉语的用法,又体现出他的道教信仰,由此诠释了道家用“精魄”一词表达构成生命物质的观念。  相似文献   
999.
毛泽东为代表的中国共产党人,在中国新民主主义革命过程中,依据战争的政治本质和政治目的,把战争区分为正义战争和非正义战争两种类型,阐明了区分战争性质的标准以及无产阶级对待战争的态度,提出了有理有利有节的军事伦理原则,确立了军事行为的道德评价标准,肯定了勇敢牺牲、宽待俘虏的人道主义价值。  相似文献   
1000.
大精仪器设备运行晚期的管理   总被引:2,自引:1,他引:2  
本文探讨了进口大精仪器运行晚期时的维修、维护、管理及创新人才培养和大精仪器实验技术队伍的稳定等问题,提出了应以互联网为平台建立大精仪器的评价体系的设想。  相似文献   
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