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提问是课堂教学常用的方法，也是调动学生学习积极性、启发学生思维、开发学生智力的重要手段。在思想政治课课堂教学中，设计精当、发人深省、恰到好处的提问，往往能激发学生学习的兴趣，拓展学生思维的深度，使课堂教学显得生动活泼、富有成效。 相似文献
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中国传统文化艺术的宝贵遗产——“唐三彩”是以南北朝至隋的黄、绿、褐三色釉陶和建筑琉璃陶为基础发展而来的：“唐三彩”形成于初唐，盛行于唐玄宗开元年间，距今已1000多年。 相似文献
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<何典>文本中艺术辩证地运用了虚实对比、悲喜对比、雅俗对比和断续对比的表现技巧,形成了自己独特的艺术讽刺风格,增强了小说的主题表达和文本的艺术张力,从而在中国古典小说中显得"分外精神". 相似文献
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不久前，我有幸读到沈湘老师的一篇章《漫谈歌唱的思想方法》。他的章渗透出富有哲理、逻辑清晰、语言精练、教学严谨的优秀教育家的崇高风范。整篇章言简意赅、中心明确，用实践证明了一个好思想方法在声乐学习的过程中的重要性。他在结合辩证唯物主义的基础上，采 相似文献
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一天,有学生向我报告,班中那位大错不犯、小错不断的伟佳这次竟然欺负起了大家公认的“温和派”女生——雅平。看着雅平哭得“梨花带雨”,我的愤怒油然而生。这小子,怎么就老是改不了欺负同学的坏毛病呢?这次,我得变个法子,一种能让他加深印象的法子。找来伟佳,我对他说:“你的作文水平高是大家一直佩服的,那么,发挥你的特长,用你自己的笔记下事情发生的原因、经过和自己对这事的感想。当然,态度要诚恳。写好后,交给我检查。”见我一反常态,给了他一个大便宜,伟佳爽快地点头答应了。很快,伟佳便送来了自己的“大作”。仔细一读,便明白了事情… 相似文献
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