欧洲开放获取高校校长会议     

刘兰 《图书情报工作动态》2007,(10):20-21

2007年10月18日，Liege大学校长主持了由雅斯特大学、罗马第二大学、罗马第三大学、巴塞罗那的加泰罗尼亚理工学院、Vicen—za、Porto、Salford、Lancaster、Rotterdam（U。Erasmus）、Turin、Antwerp、Ghent和Southampton等大学的校长们，以及Paul Ehrlich研究所，Superioredi Sanita研究所，Caspur集团，Rutherford Appleton实验室的董事长和董事，  相似文献   

外国大学校长眼中的“教育产业化”     

《科学中国人》2004,(12):i008-i010

最近，2004年亚洲大学校长论坛在上海举行，在这些亚洲著名高等学府的负责人眼中，“教育产业化”又是什么样子?  相似文献   

美国大学治理结构中的校长角色分析     

欧阳光华 《教育研究与实验》2011,(3)

基于美国大学特有的治理结构,美国大学校长的角色不仅与欧洲大学的校长角色相去甚远,而且与我们传统的理想大学校长角色有所不同。相比而言,欧洲大学的校长更像一名学者,而美国大学校长更多地扮演行政者、企业家和政治家三种角色,却似乎缺少我们传统最为尊崇的大学校长角色——教育家角色。作为董事会的代理人,美国大学校长对外代表学校及其价值,对内领导大学的日常运作。美国大学校长无疑是大学里最具影响力的人物。  相似文献   

基于知识图谱的大学校长研究综述与研究热点分析     

郭俊  王颂  马一平 《黑龙江高教研究》2011,(11)

高等教育面临着全球化和大众化的机遇和挑战,大学校长作为国家教育政策的主要贯彻者和执行者,是教育公平的维护者。研究以中国期刊网全文数据库和美国科学情报研究所ISI数据库的文献资料为载体,运用CiteSpace可视化软件绘制知识图谱,综述中外大学校的研究热点,讨论与分析大学校长的研究趋势。  相似文献   

2011年大学校长全球峰会达成之“清华共识”启示录     

王飞 《辽宁教育研究》2011,(11):69-72

“清华共识”是在特定时代与特定时空场域中的大学发展主体共同拥有的大学发展价值取向和认可的大学发展准则。此共识一定程度上是对全世界大学未来发展的重新估价与对大学作用的重新把脉,是对现代大学价值的重要补充,把大学的社会责任排到了第一位序,具有一定的内涵与价值。但在以推动经济社会发展责任作为大学未来发展行动指南的第一价值位序挟裹之中极力抽象地拔高大学的形象,担当全世界社会发展难题的责任,完全彻底地把大学由“社会良知”的角色扭转到“社会引擎”角色上,这似乎有“大学万能论”之嫌疑,将使大学自己的目的和灵魂因缺乏必需的空间而被经济社会抑制或窒息。因此,这种过于拔高大学社会责任担当而遮蔽大学自身价值目的取向的共识盲点有待论证与检验。  相似文献   

南科大:在“风口浪尖”上弄潮     

张韦韦 《教育与职业》2011,(10)

在尚未拿到教育部批文之时,便大张旗鼓地招生,南科大用出格表达了矢志改革的态度。在高教领域,南科大所引发的不仅仅是关于一个高校成与败的争议,而是关乎中国大学现在与未来的思考,一场高教改革速度和力度的追问。  相似文献   

业内     

《教育与职业》2011,(28)

对口支援特色是核心竞争力,上海交大应帮助宁夏大学逐步推进区域特色和民族特色的建设,优化学科专业结构,建设好区域特色和民族特色鲜明的相关学科专业。——教育部高教司副司长刘贵芹下一步对口支援工作的重点应放在学校内涵建设和提高教学质量上,在提升两校学科建设和现代化管理水平的同时,加强两校服务地方经济的能力。——上海交通大学校长张杰  相似文献   

民办高校债务管理     

李文君 《教育与职业》2011,(31)

眼下正值高校开学。不过在新生们对未来的美好憧憬中,一些表面光鲜的高校却在为债务问题忧心不已。审计署此前披露的数据显示,截至2010年年底,全国共有1164所地方所属普通高校负债2634.98亿元。8月29日,湖北省政府发文指出:面对日趋严重的高校债务压力,计划用5～8年的时间,逐步化解省及地市高校共计133亿元的贷款债务。  相似文献   

敢于脚踢蒋介石的教授     

东方弧 《初中生》2011,(31):10-11

本文精华:脚踢蒋介石,谁这么大胆?脚踢蒋介石,后果是否相当严重?脚踢蒋介石,时人如何评价?蒋介石曾被称为独夫民贼,杀人如麻,但是一位手无缚鸡之力的大学教授不但当面顶撞他,而且用脚踢了他。更让人不敢相信的是,这位教授既没丢性命,也没丢饭碗。这位教授名叫刘文典,安徽合肥人。原名文聪,字叔雅,1907年留学日本早稻田大学,海归之后受陈  相似文献   

美国大学校长发挥作用的制度环境分析及启示     

李巧针 《复旦教育论坛》2007,5(4):71-74

美国高等教育史上有一批杰出的大学校长,他们的教育理念及治校实践大大推动了大学的发展,对美国高等教育甚至世界高等教育都产生了很大的影响.本文从美国大学内外部的制度环境两个方面分析了大学校长在治校中成功地发挥作用的原因,以期对我国世界一流大学建设过程中校长作用的发挥有所启示.  相似文献