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991.
一、激活教师读书学习的热情
治校之道,教师为本。推进素质教育的主体在于教师。哈佛大学校长科南持说：“学校的荣誉不在它的校舍和人数,而在于它一代代教师的质量。”当今,终生学习的理念已深入人心。[第一段] 相似文献
992.
习惯中,我们经常用"象牙塔"比喻大学校园,因为校园超脱现实社会,一直庇护着学生学者埋头研究苦读,但一次次论文剽窃、教学评估作假、学生拜金的事件,让我们不得不抛开习惯,重新审视高校。我们的大学怎么了,今天,我们是否还能坚守"象牙塔"? 相似文献
993.
994.
作为西安交通大学信息化建设的主要负责人,校长郑南宁对网络视频公开课工作非常重视,他在谈到大学优质资源共建共享时多次强调：开放共享是西安交通大学服务社会的一种延伸,大学要把优质的教育资源提供给社会公众,通过这种方式来传承文化,传播知识。基于知识和资源的共享,大学网络公开课的建设, 相似文献
995.
在全国高等学校教育技术协作委员会第七届年会暨学术交流会上,《教育信息化十年规划》（以下简称：十年规划）编写组组长、华中师范大学校长杨宗凯的报告引起广泛的关注。这个报告的内容提到教育部教育信息化未来十年的发展方向。他认为,技术将继续促进教育的创新与发展。 相似文献
996.
997.
998.
999.