全文获取类型
| 收费全文 | 2654篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 2532篇 |
| 科学研究 | 55篇 |
| 体育 | 22篇 |
| 综合类 | 36篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 8篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 33篇 |
| 2022年 | 28篇 |
| 2021年 | 45篇 |
| 2020年 | 67篇 |
| 2019年 | 62篇 |
| 2018年 | 31篇 |
| 2017年 | 79篇 |
| 2016年 | 68篇 |
| 2015年 | 89篇 |
| 2014年 | 228篇 |
| 2013年 | 142篇 |
| 2012年 | 142篇 |
| 2011年 | 211篇 |
| 2010年 | 183篇 |
| 2009年 | 201篇 |
| 2008年 | 198篇 |
| 2007年 | 201篇 |
| 2006年 | 141篇 |
| 2005年 | 138篇 |
| 2004年 | 119篇 |
| 2003年 | 87篇 |
| 2002年 | 61篇 |
| 2001年 | 60篇 |
| 2000年 | 33篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
排序方式： 共有2658条查询结果，搜索用时 265 毫秒
101.
活动分析幼儿天生具有强烈的好奇心,对周围事物的探索和求知欲望特别强烈。特别是大班幼儿,他们正处于具体形象思维为主、抽象逻辑思维开始萌芽的重要时期,对常见的任何事物、现象都喜欢刨根问底。生活中,幼儿经常会发现很多现象:为什么刚栽上的小树要在旁边绑很多木 相似文献
102.
103.
大班教学无疑给个性化教育的实施带来了一定难度，但是如果把握好了几个关键，就能化难为易。一是要悉心发现并尊重学生的个性，利用心理测试报告和与学生的多向交流，准确了解学生心理发展状况，掌握孩子的真实表现；二是营造和谐氛围，为学生提供有利于个性提升的物质条件，通过教学节奏的把握、学习小组的编排以及自信心的培育等，使学生的个性得到充分的发展和提升。 相似文献
104.
设计意图
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”依据这一指导要点，在设计本活动时，我利用幼儿爱玩、爱动的年龄特点，巧妙地将排列的小秘密融人动物运动会的情境中。通过观察场地、参加开幕式、帮小动物制作奖品等环节的设置，充分调动幼儿参与的积极性和探索欲望。在活动中还运用动静结合的方法， 相似文献
105.
活动背景
春天，万物萌动，正是带领孩子们去田野踏青的好时光。走在乡间的小路上，看到路边随风飘拂的柳枝，想起自己小时候，春天的时节，总喜欢拿柳条做“哨儿”。这个“哨儿”，好像就是诗里、书上说的牧童的柳笛吧。不由得童心顿起，拾起地上一段被风刮断的柳枝。 相似文献
106.
活动目标
1．通过活动让幼儿感知英语的节奏和韵律。
2．在理解的基础上学习英语单词：Crawl、fly、wash。 相似文献
107.
华华现在大班将要进入小学，自从家里买了电脑之后，他就迷上了电脑小游戏，我担心这对他不利，就把游戏都删除了。现在他天天哭闹着让我重新安装，我该怎么办？ 相似文献
108.
109.
设计意图
大班下学期的幼儿基本上掌握了10以内数的组成知识，但还只是停留在“知道了”上面，在实际应用中还是感到有一定的困难，因此，我们需要在广泛应用上下工夫，使抽象的知识与具体实例发生联系。这样，不仅能让幼儿把一般的认识迁移到具体的事物上去，加强知识的横向联系，扩大认识面，而且还能提高幼儿分析问题、 相似文献
110.
李颖 《徐州教育学院学报》2007,22(2):58-60
目前我国高校的"两课"存在诸多问题:学生多元化的需求无法得到满足;教师一言堂式的教学方法难以改变;学校形式上的重视带来许多尴尬。文章从办学制度、教学手段等方面来探究"两课"教学的新途径。 相似文献