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512.
我们明天学校是一所比较特殊的学校,有来自广西各地的100多名孤儿。因为他们长期以来缺乏父爱和母爱,心中存在着阴影,存在着孤僻、抑郁、狂燥或者逆反的心理。因此,我们要在教育教学当中对这些孤儿给予更多的关爱,使他们学会不断正确认识自我,增强自我调控、能够经受挫折并适应环境,养成健全的人格和良好的心理素质。我对此项工作不敢有所放松和怠慢,坚持用情感交流、心理相融去感化孤儿,对他们尊重、信任、理解、关怀,温暖他们的心灵,同他们交朋友,平等相待,坦诚相见,消除孤儿的心理问题。 相似文献
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514.
感恩教育是培养孩子责任感的重要基础,是一个人之所以为人的基本条件。本文针对孤儿教育过程中出现的缺乏感恩等问题,分析并提出了对孤儿学生进行感恩教育的看法。 相似文献
515.
唐蕾 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(3):137-138
《雾都孤儿》中的姑娘南茜是一个富有争议的人物,她屡次作为帮凶诱骗使得奥利弗身陷险境,但她同时也是贼窝里唯一富有同情心,真正帮助奥利弗逃脱厄运的善良姑娘。正是这样一个亦正亦邪的形象丰满的女子,在关键时刻推动了故事情节的发展,深刻地影响了奥利弗的身世之谜和人生走向。这是一种矛盾、一种异态、一种表面看来不可能的现象,然而这就是真实。 相似文献
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刘颖 《荆州师范学院学报》2014,(3):45-46
产生于18世纪中晚期的哥特式小说,在此之后的很长一段时间,引起了许多小说家的浓厚兴趣。作为批判现实主义作家中的典型代表性人物,查尔斯＆#183;狄更斯无疑是其中的一位。他的《雾都孤儿》一书,成功地将批判现实主义与伦敦这种现代哥特式风格的城市,完美地结合在一起。为此,其使用的这种哥特式风格,被后世一些批评家将之称为“都市哥特式”。 相似文献
518.
轩轩今年4岁,出生到现在一直和爷爷奶奶生活,极少见到父母。轩轩的父母也很无奈,尽管物质丰裕但就是没有时间看顾好孩子。像轩轩这样的家庭并不在少数,我们还习惯将“留守儿童”的印象停留在外来务工人员身上,殊不知这样的问题也可能发生在我们的身边…… 相似文献
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阳英 《湖北广播电视大学学报》2014,(1):105-106
根据翻译目的论,决定翻译目的的重要因素之一就是译文读者.因此,在翻译的过程中,译者首先必须具有读者意识,并结合其翻译目的,决定采取何种翻译策略和方法.本文对《雾都孤儿》的荣译本和祈译本进行对比研究,试图以实例来证明此观点的合理性. 相似文献
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