全文获取类型
| 收费全文 | 449065篇 |
| 免费 | 524篇 |
| 国内免费 | 1139篇 |
专业分类
| 教育 | 395711篇 |
| 科学研究 | 18461篇 |
| 各国文化 | 365篇 |
| 体育 | 8039篇 |
| 综合类 | 8014篇 |
| 文化理论 | 1163篇 |
| 信息传播 | 18975篇 |
出版年
| 2024年 | 1410篇 |
| 2023年 | 5161篇 |
| 2022年 | 4911篇 |
| 2021年 | 5358篇 |
| 2020年 | 5357篇 |
| 2019年 | 6175篇 |
| 2018年 | 3143篇 |
| 2017年 | 5934篇 |
| 2016年 | 9034篇 |
| 2015年 | 14970篇 |
| 2014年 | 40628篇 |
| 2013年 | 33772篇 |
| 2012年 | 37698篇 |
| 2011年 | 44149篇 |
| 2010年 | 35301篇 |
| 2009年 | 32344篇 |
| 2008年 | 35726篇 |
| 2007年 | 25636篇 |
| 2006年 | 19306篇 |
| 2005年 | 19991篇 |
| 2004年 | 20410篇 |
| 2003年 | 16233篇 |
| 2002年 | 11182篇 |
| 2001年 | 7734篇 |
| 2000年 | 5466篇 |
| 1999年 | 1190篇 |
| 1998年 | 674篇 |
| 1997年 | 508篇 |
| 1996年 | 336篇 |
| 1995年 | 241篇 |
| 1994年 | 225篇 |
| 1993年 | 132篇 |
| 1992年 | 134篇 |
| 1991年 | 71篇 |
| 1990年 | 60篇 |
| 1989年 | 50篇 |
| 1988年 | 7篇 |
| 1987年 | 10篇 |
| 1986年 | 11篇 |
| 1985年 | 10篇 |
| 1984年 | 11篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1957年 | 9篇 |
| 1950年 | 11篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
121.
122.
123.
采用情绪量表 ,考察在运动技能学习过程中情绪变化的状况 ,发现在技能学习的不同阶段 ,情绪有其变化的特征 ,随着学习的不断深入 ,情绪总趋势朝良性方向发展 ,这在一定程度上支持了情绪的动力平衡理论。 相似文献
124.
研究性学习是我国教育理论和实践领域提出的一个崭新的研究课题。研究性学习纳入必修课,是我国普通高中课程改革的重大突破,如何在研究性学习中培养高中生的科学探究能力,成为目前普通高中十分关注的问题,它必将对高中生科学探究能力的培养、对创新科技人才的健康成长起积极促进作用,同时对研究性学习的理论建构及实践探索也将大有助益。 相似文献
125.
电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因分析 总被引：1，自引：0，他引：1
潘红卫 《广西广播电视大学学报》2003,14(4)
本文对电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因进行了分析,并对教师在该课程教学中要注意的问题提出了几点建议。 相似文献
126.
我国高校体育课程改革进展及误区 总被引：29，自引：0，他引：29
基于对高校体育改革这一嬗变的感应，本文拟对高校体育课程的改革进展以及改革可能出现的偏差与误区等若干问题作一核理和探讨，力求引起大家对高校体育课程改革的深入研究，以保证高校体育课程改革和创新的真正实现。 相似文献
127.
背景资料:在现代工农业生产中,一般地,除土地外的固定资产都有一定的使用年限.因此固定资产必须按期计提折旧,计入当期成本.常用的计提折旧的方法有:(1)平均年限法;(2)工作量计算法;(3)余额递减法;(4)年度总和法等.以此为背景,通过学生研究讨论让学生初步了解在各种情形下不同计提折旧办法的优缺点及适用范围,由此提升学生了解经济学方面的知识,了解市场经济方面的常见数学现象的欲望,从而提高他们分析问题的能力,增强应用数学知识解决实际问题的意识。 教学目标:(1)应用等比数列求和公式,求 相似文献
128.
莫少强 《高校文献信息学刊》1994,1(3):132-135
新世纪电子图书馆是得到广东省政府支持，由广东省中山图书馆和广东省信息中心合作实施的大型电子文献服务网络项目。本文简要介绍了该项目的实现目标、网络结构、基本功能、服务方式和中文文献数据库建设等基本构想．其中部分已经付诸实施。 相似文献
129.
130.
苏建红 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2000,2(2):60-65
学习外语过程中母语对目标语言的干扰是几乎所有的外语学习都会碰到且深惑头痛的一个问题，所以很久以来一直是众多语言、外语教育工作的研究课题。这种干扰源于两种语言在句子结构、搭配、名的数、动词、永不世语义等容易产生的几个方面的分析比较的基础上，归纳总结了其间的差异。这种语言间的比较研究将有助于教师预知学习学习中的难点及可能犯的错误，有助于学生有意识地克服母语的。章最后指出在不同的学习阶段汉语对英语 相似文献