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101.
学生在体育学习之前或多或少存在一定的运动学习基础与经验,这些基础与经验有一些会对之后的体育学习产生正面的影响,有的则会产生干扰,这就需要广大体育教师认真钻研教材、探究各类教材之间的关系、合理编制各类教学计划,有效利用运动技能的正迁移效应,并防止运动技能的负迁移,提高运动技术的教学效果。  相似文献   
102.
高三英语教学的现状是教师教得辛苦,学生成绩不佳。笔者结合七年的高三教学经验,提出自己的观点:高三复习课只有讲究复习策略,方能提高复习成效。  相似文献   
103.
林正委 《考试周刊》2012,(86):116-116
学生是课堂教学活动的主体.研究有效课堂教学应从了解学生、研究学情出发。了解学情分析的途径和内容,依据学生的实际学习能力实施教学.有助于高效课堂的构建。  相似文献   
104.
龙婷婷 《学语文》2013,(1):16-17
学情分析】学生在初中阶段系统学习过说明文,对说明文基本知识的掌握比较牢固,同时在生活中也观察并积累了一些有关动物游戏的常识,所以对本课有着浓厚的学习兴趣。语文学科做为母语教学,在与学生的沟通交流上没有障碍,学生有端正的学习态度、良好的自信心和比较稳定的听课情绪。对知识的理解和消化是一个由感性认识上升到理性认识的过程,我计划采用以旧促新的方法,用旧的知识来引导学生学习新的知识。采用多种方式的讨论法来调动学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,真正做到让学生学得开心、学得快乐,同时学有所得。  相似文献   
105.
适应素质教育需要,教好初中《思想政治》课,课前要做好调查,了解学生,对症下药,解决学生对政治学科的错误认识;授课时要形式多样,以调动学生的积极性和主动性,培养学生创新精神;设置练习时,着重考查学生的创新能力;开展丰富多彩的活动,培养学生的实践能力。另外,课余时间,不断为自己“充电”,更新知识、观念;积极辅导学生,培优补差;与学生打成一片,融洽师生关系,建立民主、平等、友爱、和谐的师生关系等,采取多种手段,以全面提高自身的教学水平和学生的素质。  相似文献   
106.
在近代外国驻华外交官中,对中国古老而深邃的民族文化感兴趣的,确有不少。他们之中,有的不惜花费大量精力去主动接触,成为“中国通”。还有的通过不懈努力和悉心钻研,成为颇有建树的汉学家。曾任英国驻天津总领事7年半之久的金璋就是比较典型的一位。他是早期搜集殷墟甲骨的西方人之一,在甲骨文和中国古钱学研究方面具有一定造诣,发表了不少著述。他的后半生实际上就是在浓浓的汉学氛围包裹中度过的。[第一段]  相似文献   
107.
学情是学生学习、生活的晴雨表,是教育的立足点和出发点.同时,学情也是一种宝贵的基础性课程资源,只有依据学情进行教育,我们的教学才抓住了顺学的方向、顺学的重点,才会获得事半功倍的效果.那么,在教学中怎样才能真正做到切中学情,使教学活动事半功倍呢?  相似文献   
108.
要更好地把握学情,以学定教,就要在微课和前置性学习单上下功夫。翻转课堂,针对学生的先学,分析取样,制定学习目标,让学生的学更有针对性。在实践中,我感受到翻转课堂的好处。  相似文献   
109.
合理的目标定位是达成高效课堂的重要元素。而学情前测应成为目标研制的重要标准。学情检测前,应基于学生维度,解读文本,预设目标;学情检测时,应基于客观原则,自主阅读,分析目标;学情检测后,应基于学情实际,描述转化,调整目标。  相似文献   
110.
基于当前作业讲评课中教师意识的淡薄、教学行为的无果、学生听课的无效等现状,以及当下作业讲评课教学内容及教学策略的单一性等问题,评析课中准确把握学情、运用学情,发现学生学习中的优势与不足,采用恰当的教学策略,充分发挥学生的主体性,调动学生学习的积极性,以打造高效的语文作业讲评课堂,从而有效提升学生的语文能力。  相似文献   
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