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学院式美术教育的传统与现状 学院式美术教育的模式是在西方产生的,它将美术的学习纳人正规的体系性教学当中.文艺复兴后期,为了捍卫文艺复兴已有的艺术成果,反对巴洛克艺术对古典艺术的取代以及世俗化的倾向,在官方的支持下欧洲出现了许多"学院". 相似文献
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《青岛职业技术学院学报》2007,20(1):26-26
2月3日至4日,院长史忠健率领我院部分领导和有关院系处重点专业负责人一行27人,参加了在南京召开的“全国高职高专校长联席会议专题研讨会”。我院代表团在聆听了教育部高教司司长张尧学和部分领导的讲话后,随即进行了学习和贯彻。2月3日晚10点,刚走出会场的史院长立即召集团队 相似文献
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"只要我活着,就不会发行欧元债券,不会对欧洲债务实行共同分担。",这是默克尔的"狠话",公开发表在欧盟夏季首脑会议召开前夕。如果为这句话中的"只要"和"不会"找个注脚,这张照片可做上上之选。企图用"气势庄严,构图均衡"的学院派油画特征来定位这幅画面,但不幸的是,画面里几乎找不到女性细节,缺少了学院派笔下女性的雍容华贵。 相似文献
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赵晓非 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(9):5-7
中学小说教学,可以说既简单又复杂。
从理论上来说,按照中学传统的小说教学理论,主题、人物、情节、环境,大家教起来得心应手,但是面对现代小说,却有些力不从心;而现在的小说理论,基本上是学院派的,晦涩难懂,照搬到中学课堂上,更是难以消化。 相似文献
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王雪伟 《广西教育学院学报》2009,(2)
在中国现代文学史上,向来不乏炒作事.其中有一种很常见,即通过对权威的适当"撞击"、以达到自我闪光目的.用闻一多在一封信中的话说:"非挑衅不可…….要一鸣惊人则当挑战,否则包罗各派人物亦足轰动一时",①闻一多之"挑衅",所指为当年的创造社.其实不仅创造社如此,整个现代文学三十年的发展似乎都有这么一种传统,非挑衅不足以解决问题.那时的文坛不单停留在"挑衅"程度上,实际要严重得多,唯"骂"之一法亦流传甚广②.杨光祖先生的文章,情况当然好多了,没有那种"骂"之话语,不过,"挑"味还是不少.杨先生的一些观点和做法也值得商榷. 相似文献
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双师团队成为高等职业教育改革和发展的基石与依托。本文从构建融合型双师团队的重要性和紧迫性入手,结合柳州铁道职业技术学院通信专业教师队伍的实际情况,探索构建“企业派”与“学院派”相融合的双师团队之路,以推动双师团队的发展与建设。 相似文献
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<正>《饥饿的鬼魂:七个讽刺喜剧》是美国当代著名学院派女作家乔伊斯·卡洛尔·欧茨的短篇小说集之一。它以学院生活为背景,高校教师和知识分子为主人公,着力探讨了学者们在学院这个特殊圈子里所遭遇的种种窘境和他们寻求出路的过程。小说集由七个独立的小说组成。作家以讽刺的语气描述了学院派隐士般的生活和自身的缺陷,展示了学院派自 相似文献