“作客”还是“做客”     

全成玲  徐华丽  杜永道 《小学语文教师》2014,(3)

正杜老师:苏教版二年级上册第22课《云房子》中有这样一段话:"叽叽喳喳叽叽喳。你到我的房子里来作客,我到你的房子里去玩耍。"不少学生将"作客"写成了"做客"。我个人认为,无论从语义还是情感方面辨析,这里似乎用"做客"更为恰当些,更能体现小鸟们互相邀请做客的快乐和谐。在给学生订正作业时,我犯了难:该如何向学生解释在本课里是"作客"而不是"做客"呢?安徽省芜湖市无为县杏花泉中心小学全成玲江苏省南京金陵中学仙林  相似文献   

五类批注,令教学有“备”而来     

袁祎 《小学语文教师》2014,(4)

正长期以来,语文课前预习内容固化:生字扩词,理解词语,分段概括段意,写写主要内容,回答课后问题……学生日久生倦,随意敷衍,预习遂成语文教学的"鸡肋"。如何改变这一现状?不妨让学生写写批注。现以《黄山奇松》为例谈谈做法。清障式批注,为通读课文作准备  相似文献   

“下榻”不当为“下塌”     

潘晨静  余雁舟 《语文月刊(学术综合版)》2014,(1):71-71

2013年9月13日,在安徽省无为县无城镇环城北路上,一家比较高档的酒店,在酒店入口的电子显示屏上赫然滚动播放着“欢迎您下塌××商务酒店”的字样。其中的“下塌”当为“下榻”之误。“塌”与“榻”虽形似,然而意义上却有天壤之别。“塌”,《说文解字》未收,《广雅·释诂》日：“塌,堕也。”可见“塌”的本义当为“倾颓、坍塌”之义。而“榻”,《说文新附》日：“榻,床也。”《释名·释床帐》：“人所坐卧曰床。床,装也,所以自装载也。长狭而卑曰榻,言其榻然近地也。”可见,“榻”本指长狭而低的一种坐卧用具,“榻然”表“低矮的样子”正是由“榻”“近地”样子而来。  相似文献   

2014年“飞向北京·飞向太空”安徽省淮南市青少年航空模型比赛     

《中学科技》2014,(9):F0002-F0002

由安徽省淮南市体育局,淮南市教育局,淮南市科学技术协会,共青团淮南市委共同举办,淮南市模型运动协会承办,《中学科技》杂志协办的2014年“飞向北京·飞向太空”安徽省淮南市青少年航空模型比赛,于2014年5月31日上午在淮南市体育场举行。  相似文献   

农业FDI对安徽省农产品出口影响的实证分析     

李丽 《梧州学院学报》2014,(5):12-15

通过对安徽省2003年至2012年农产品出口贸易和农业FDI的统计检验和回归分析,发现安徽农产品出口的增长与其农业FDI的实际利用金额成正相关关系,农业FDI的增长能够在一定程度上促进农产品的出口。在此实证分析结果基础上提出一系列的政策建议促进农产品出口和农业FDI的良性循环,保证安徽省农产品贸易的健康发展。  相似文献   

强化队伍建设 助力“三个发展”——白湖监狱管理分局建监60周年新起点上再出发     

《新闻世界》2014,(8):F0002-F0002

位于安徽省庐江县的白湖监狱管理分局,站在建监60周年的新起点上,以胜利召开第六次党代会为契机,在经济社会发展大局中找准定位,科学谋划未来五年的工作,提出“科学发展、特色发展、率先发展”战略,献礼美好安徽建设。  相似文献   

安徽省高校文献资源建设和信息技术发展工作研讨会日前召开     

无 《大学图书情报学刊》2014,(1):15-15

正2013年11月29日-30日,由安徽省高校图工委文献资源建设专业委员会和信息技术应用专业委员会共同举办、安徽大学图书馆和合肥工业大学图书馆联合承办的"安徽省高校文献资源建设与信息技术发展工作研讨会"在安徽省池州市召开,全省50余所高校的图书馆馆长、论文获奖者代表、从事文献资源采访和信息技术服务工作的老师共110余人参加了会议。会上,南京大学信息管理学院叶继元教授、中国人民大学图书馆宋姬芳副馆长应邀分别作了"数字信息  相似文献   

安徽省图书资料专业技术人员“以考代评”培训班将于2月下旬在合肥举办     

无 《大学图书情报学刊》2014,(1):113-113

正根据安徽省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件(《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》)要求,自2002年起,我省图书资料专业技术资格考试实行"以考代评"制。安徽省高校图书情报工作委员会作为图书资料与情报管理专业技术人员继续教育培训基地,为进一步提高我省图书专业人员的基础理论知识和技能,为他们评定职称创造条件,将于2014年2月下旬在安徽大  相似文献   

2009-2012年度安徽省高校图书馆先进工作者评审会在安徽大学召开     

《大学图书情报学刊》2014,(1):64-64

2013年11月22日上午,安徽省高校图工委秘书处根据省高校图工委《关于开展评选2009—2012年安徽省高校图书馆先进工作者的通知》精神,组织专家对各高校图书馆推荐的候选人进行了评选,共评出先进工作者51名。  相似文献   

安徽省图书资料专业人员2014年以考代评暨继续教育培训班在安徽大学成功举办     

《大学图书情报学刊》2014,(2):43-43

根据安徽省文化厅、人事厅皖文职改[2002]266号文件（《安徽省图书资料专业技术资格考试暂行规定》）要求,自2002年起,我省图书资料专业技术资格考试实行“以考代评”制。作为安徽省图书资料与情报管理专业技术人员继续教育培训基地,为进一步提高我省图书专业人员的基础理论知识和技能,为他们评定职称创造条件,安徽省高校图书情报工作委员会于2014年3月3—10日在安徽大学逸夫图书馆成功举办图书资料专业初、中级技术职称资格考试暨继续教育培训班,全省110位学员参加学习,达到了预期目标。  相似文献