中国（地）掷球协会的宗旨和职责     

《掷球运动》2004,(1):41-41

中国(地)掷球协会第三届代表大会于2003年11月13日～14日在深圳召开，来自全国各省市、大专院校、行业体协的(地）掷球工作者及相关单位代表聚集一堂，共商新世纪中国(地)掷球运动的发展大计。  相似文献   

用相似性构造辅助模型证明不等式     

丁益民 《中学教研》2008,(7):13-14

根据不等式的结构特点，可以借助其他数式、图形等知识与它的相似性来构造辅助模型，巧妙地证明一些不等式．本文试从不同的方面阐述之．  相似文献   

快速配平 有法可依     

白晋阳 《初中生辅导》2009,(36):28-31

书写化学方程式时,配平是很关键的一步,掌握一些配平方法是很有必要的。配平的方法有很多种,这里就和同学们来逐一学习。一、观察法  相似文献   

浅谈在物理教学中如何培养学生的科学探究能力     

齐志青  田文东 《天津教育》2007,(8):55-55

在21世纪，知识正在成为世界各国经济发展的基础，而具有创新能力的人才也成为社会发展的重要动力。教育部制订了《基础教育课程改革纲要（试行）》，确定了改革目标，制订了各门课程改革的指导纲要。经过几年的实践推广，新课程正在走进校园，走进师生的生活。基础教育课程改革在实践中不断深化，昭示出强大的生命力。  相似文献   

民营社区医院的深圳样本     

蒋明倬 《中国新闻周刊》2008,(4):33-34

下午五点半，深圳市深联医院白泥坑社区健康服务中心。 王丽浮坐在妇科诊室里望了望庭院里的回廊，天还亮着，传进耳朵里的，是沙沙的树叶声，还不是嘈杂的患者来回走动的声音。  相似文献   

巧用“线段”解决数数问题     

张定智 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):82-83

在七年级数学几何图形学习中,我们经常会遇到这样的数数问题:请问图1中共有多少条线段?对大多数学生来说,数图形的个数是一座不可逾越的大山,这看似简单的问题却不一定能数得正确那么,我们怎样才能做到既不遗漏又不重复呢?  相似文献   

浅析数学书的阅读方法     

夏钦臣 《考试周刊》2009,(13):66-66

由于数学具有高度的概括性与抽象性、严密的逻辑性、准确的结论性、形与数的统一性、准确精练的语言表达性等这些特点，因此会导致阅读数学书籍比阅读其他书籍枯燥．而且不容易读懂，读不了多少时间就让人感到困倦，甚至很想瞌睡。克服这种似读非读的最好办法，就是拿起笔边读边演算边推理，做到眼、脑、手协调并用。虽说这样读书看起来速度是慢了许多，但是我们就是要从这种慢中去求效益和质量．并且能帮助我们养成勤动脑、勤动手的良好学习习惯，有利于克服常有的“遇到问题似曾相见又不曾相识、知其然又不知其所以然、考试时以不会做而告终”的毛病。  相似文献   

韩庚 星光手记     

佐佐  杨琍琼 《音乐世界》2008,(5):26-29

在一年多以前,韩庚还只是一个受哈韩年轻人喜欢的小众明星。但是现在.他的名字已经可以像任何一个国内一线明星一样,被广大普通观众所熟知。人们喜欢韩庚,在很大程度上是源于一种的"民族自豪感",但是对于他走红之前的故事却知之甚少。本期 Easy 就为你开启韩庚成长中的私人手记。  相似文献   

培养学生建立良好的数感     

薛海霞 《吉林教育》2008,(20)

新课程标准第一次明确地把"数感"作为数学学习的内容提出来,并在各个学段都作了具体阐述,这是前所未有的,可见培养学生建立良好的数感是数学教学的重要任务。本文围绕第二学段数学课堂教学谈谈个人的初浅体会。  相似文献   

叛徒     

韩静慧 《东方少年(阳光阅读)》2008,(3):12-17

<正>早自习时间,班长张涵涵在墙上的"光荣榜"里又加了几朵"小红花"后,跳下椅子,走到讲台上对大家说:"为了让大家练好字,每天每个同学要多写一页钢笔字。"  相似文献