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21.
宏观经济学是经济管理类专业的基础理论课程,其全英课的实施有助于培养学生具有国际化视野和在英语环境中从事经济管理工作的能力。论文简述了高校开设宏观经济学全英课的重要意义,介绍了宏观经济学全英课教学模式,然后论文针对目前该课程全英教学实践中遇到的问题,重点讨论如何从改进教学方法、完善反馈机制两个方面对宏观经济学全英课教学工作进行探索与改革。 相似文献
22.
23.
宏观经济学是普通高校经管类各专业的基础理论课,对解决中国宏观经济问题具有重要的参考价值和指导意义．它以国民收入决定为主线,借助数学模型来解析宏观经济现象,并提出各种政策建议．因其理论抽象,图形复杂,内容晦涩难懂,要求教师在教学过程中,改革教学方法,采用讲授为主,启发法、案例法等其他教学方法为辅的教学模式,在教学手段上,要寻求PPT课件和板书的完美结合,以提高教学效果． 相似文献
24.
框架性体系教学强调整体结构,强调不同知识点的融合与相互理解.宏观经济学的研究对象即是社会整体经济,同时它与微观经济学、政治经济学、金融学等学科知识密不可分.因此,必须强调在宏观经济学教学过程中突出宏观经济学整体框架体系观. 相似文献
25.
《宏观经济学》是经济类专业重要的基础课,所以有必要以更加有效的方式进行讲授。但是在传统教学中,《宏观经济学》的讲授是与统计学课程分离的,而这种做法会影响讲授的效果。该课程教师应掌握更多的统计知识,特别是统计抽样的知识,使用融合性的方法,才能够更好地完成《宏观经济学》教学任务。 相似文献
26.
1999年诺贝尔经济学奖得主罗伯特·芒德尔在国际宏观经济学方面做出了开创性贡献,主要是(1)创立了芒德尔一弗莱明模型,第一次较为系统地指出了各种经济稳定政策的效率依赖于国际资本流动的程度;(2)通过发展休谟的古典货币数量论,建立了一套货币动态学分析体系;(3)开创性地提出了“最优货币区理论”,为欧盟建立共同货币提供了核心的理论基础。 相似文献
27.
郭怀亮 《渭南师范学院学报》2001,16(4):42-45
本文从消费对收入、就业和国民财富增长的影响方面对布阿吉尔贝尔的消费理论进行了分析，认为布阿吉尔贝尔的消费理论不仅是对消费理论的发展，而且对现代宏观经济学的产生和发展也起着重要作用。 相似文献
28.
本文在总结宏观经济学课程特点的基础上,论述了在教学过程中教材选择、课堂教学方法的多样化以及考核方式等方面所做的努力,提出重视启发式教学、案例式教学、讨论式教学、研究式教学以及实践教学的教学理念,以期探讨宏观经济学课程教学改革的途径与方式。 相似文献
29.
研讨式教学法相较于传统教学法具有明显优势,从研讨式教学法在《宏观经济学》课程中的实践看,通过构建研讨型课堂,能激发学生求知欲,提高学生学习积极性,培养学生的自主学习能力和综合能力。 相似文献