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刘力 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(1):71-71
争论之一：推行小班教学的出发点是否成立？
推行者认为，教育改革的一个重要理念，就是要以“有利于学生学习”为一切教育政策的出发点和教育准则。班级规模大，教师需要照顾的学生多；而班级规模小，教师需要照顾的学生就少，每个学生在小班里会受到更多的个别关注和指导，自然是小班优于大班。 相似文献
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化学史家们往往将1803年9月的第一份相对原子质量表看作道尔顿原子论形成的时间点,但是道尔顿本人在1810年的讲座中则称原子论诞生于1805年。这一分歧源于道尔顿与化学史家们对其原子论工作的不同理解。道尔顿认定原子论的证明需从物理角度出发,故自称1805年完成证明。然而纵观原子论发展的历史,道尔顿无法从物理角度证明原子论,其工作实则达成了化学上的证明。因此,1803年9月实为其原子论真正形成的时间点。 相似文献
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直线与圆锥曲线的位置关系是解析几何的重点与难点，而向量与圆锥曲线相结合及与圆锥曲线切线有关的综合题则是近几年高考的热点与焦点．本人在平时教学研究过程中得到了几组关于直线与圆锥曲线位置关系的定比性质，现归纳如下： 相似文献
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在化学学习中，我们常常会遇到求算混合物中各元素质量分数的试题，这些试题按照常规思路解题是很烦琐的，但若认真分析混合物中的各组成成分，找出它们之间的关系，利用定比、拆分、组合等多种方法，就可以巧妙计算。 相似文献
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柏开祥 《武汉体育学院学报》1995,(3)
本文由测得的呼吸商值计算出糖、脂肪的耗Ｏ２量，进而求得能量代谢量。新旧计算方法的比较，突出了新方法的优点。 相似文献
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魏淑萍 《唐山师范学院学报》1996,(Z1)
利用棱锥截面的性质定理,推导证明了普遍适用的台体的定比分截面公式:(S_截)~(1/2)=[(S_1)~(1/2) λ(S_2)~(1/2)]/(1 λ),并指出了2[(S_0)~(1/2)]=(S_1)~(1/2) (S_2)~(1/2)是普遍的定比分截面公式中λ=1时的特殊情况。 相似文献
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用几何画板做数学 总被引：2，自引：1，他引：1
陈咸存 《宁波教育学院学报》2008,10(2):65-67
运用几何画板这一数学软件,通过对一数学问题的解决,让学生亲身体验解决问题的过程,从做数学中去学习、探究和发现数学规律,感受创新的喜悦。 相似文献
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圆锥曲线焦点弦问题中涉及定比分点，常规解法是把比例关系坐标表示，计算量较大，借用定义很容易得出离心率、倾斜角与定比的一个性质，应用性质解焦点弦问题，事半功倍. 相似文献