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研究性作文是研究性学习理念在作文教学中的具体体现。实践证明,学生是比较喜欢写研究性作文的,经常指导他们写这样的作文,对于提高作文教学的质量十分有效。下面,我就从一个教学案例来阐述进行研究性作文教学探究的实践体验。第一步:让学生自己提出研究课题一天,我们阅读了《白杨》这篇课文,捕捉提炼了 相似文献
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实践证明,注重学生学习心理导向,科学掌握学生学习心理,引导并教会学生怎样学,让学生有兴趣学、学得更好,进而推动政治课教学的关键环节走向艺术化,往往能让政治课取得推波助澜、事半功倍的效果。那么,政治课教学应如何科学合理安排并熟练 相似文献
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<正>早操是幼儿园一日生活中必不可少的重要环节,是一种全身性的系统身体锻炼活动。在早操组织过程中应克服教师控制和要求过多、幼儿自主性缺失、组织形式过于单一等问题。实践证明,累加策略、局部变换策略、组合策略、迁移策略是激活幼儿园早操活动的有效途径。 相似文献
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<正>思想品德课多媒体教学是思想品德课教师根据教学目标和内容,运用现代教学媒体,有目的地传递教学信息,充分发挥学生多种感官的功能,以实现优化教学的活动。实践证明,多媒体教学在思想品德课教学中发挥着极其重要的作用。 相似文献
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合作社的核心价值观念是自助、民主、平等、公平和团结,合作社基本原则的核心是社员拥有合作社的所有权、控制权和受益权。实践证明,没有合作社企业家,就没有成功的合作社。 相似文献
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正运动会报名工作一直是困扰班主任的难题,怎样才能调动学生的积极性,确保这项工作顺利完成呢?在实践中,我总结出运动会报名工作"五板斧",与广大同仁分享。一、榜样暗示,鼓励为先我利用优秀学生的真实案例进行积极暗示。如,长跑一直是学生们比较畏惧的项目,报名学生很少。我曾教过一名女生,高 相似文献
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兴趣是学习最好的老师,培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题;兴趣是学习自觉性的起点,是学生学习的内在动机,当学生对学习产生兴趣时,才能使学生从"要我学"转化为"我想学"、"我要学".兴趣就如燃烧,可谓"星星之火,可以燎原",它能使我们主动地去学习新的东西.因此,要使学生能学好数学,关键是要激发学生的学习兴趣.实践证明,培养学生学习数学的兴趣,可以从以下几个方面入手.一、营造亲和磁场,激发学生学习的兴趣数学教学必须重视情感注入,才能具有无限吸引力和魅力. 相似文献
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教育实践告诉我们:课程理论是课程的灵魂与生命,只有理解与掌握正确的课程理论,才能有效地实施课程计划。而作为一门新兴的校本课程,相当一段时间内对其的基本理论缺乏研究与报道。面对此状,我们在课题研究中,依托"生活教育"这一实践,进行了一些有益的探 相似文献
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平常备课时,在各种参考教案里,各种公开课例中,都普遍存在一种现象,越来越多的教学设计中,课堂实例中,板书越来越少,有的课堂板书上甚至只有课题和作者,更别提在板书设计上融入自己的教学思考和理念。而在某些资料中提及的板书也多为脉落式或框架式,很少讲究板书的科学性、统领性、艺术性,这就激发我对《想北平》的板书做精心设计的兴趣。实践证明一个好的板书设计,对课堂教学效果将起到事半功倍的效果,它不但使教学流程得以顺畅 相似文献
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历史之不可逆转、不可重复的特性,决定了历史教师必须要"创设"情境,一定程度上还原历史,把学生引入到身临其境的环境中去,从而让学生神入历史,引发学习兴趣,引导学生体验学习过程,让学生在经历和体验中学习历史。实践证明,有效的情境教学的确能够引导学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟,有助于体现历史的生动,也有助于理解生动的历史,培养学生的历史思维能力,提高课堂教学的效率。那么,在教学中如何创设历史情境呢?下面以《伟大的历史转折》一课为例,谈谈笔者的些许 相似文献