全文获取类型
收费全文 | 37808篇 |
免费 | 53篇 |
国内免费 | 64篇 |
专业分类
教育 | 31115篇 |
科学研究 | 2082篇 |
各国文化 | 130篇 |
体育 | 831篇 |
综合类 | 1208篇 |
文化理论 | 135篇 |
信息传播 | 2424篇 |
出版年
2024年 | 106篇 |
2023年 | 393篇 |
2022年 | 209篇 |
2021年 | 365篇 |
2020年 | 464篇 |
2019年 | 492篇 |
2018年 | 260篇 |
2017年 | 530篇 |
2016年 | 621篇 |
2015年 | 1105篇 |
2014年 | 2464篇 |
2013年 | 2207篇 |
2012年 | 2428篇 |
2011年 | 2882篇 |
2010年 | 2879篇 |
2009年 | 2664篇 |
2008年 | 3141篇 |
2007年 | 2434篇 |
2006年 | 1973篇 |
2005年 | 1657篇 |
2004年 | 1787篇 |
2003年 | 1752篇 |
2002年 | 1456篇 |
2001年 | 1256篇 |
2000年 | 886篇 |
1999年 | 372篇 |
1998年 | 267篇 |
1997年 | 214篇 |
1996年 | 164篇 |
1995年 | 130篇 |
1994年 | 108篇 |
1993年 | 57篇 |
1992年 | 82篇 |
1991年 | 59篇 |
1990年 | 31篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 4篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
卡通读物是当今未成年人喜闻乐见的图书,他们在思想、生活及行为方式上或多或少地受着卡通读物的影响。对于未成年人而言,卡通读物在审美情趣,、道德观念、意识形态、思维方式等方面更是有着深刻的影响力。 相似文献
92.
笔者以为,文学作品教学与非文学作品教学有许多共通之处,当以“文本”为依托、“语言”为核心、“理解”为基础、“能力”为目标,换言之,要紧扣文本,揣摩语言,理解内容,发展能力。但“以艺术形象的方式对以人为中心的社会生活的整体作审美反映”㈨是文学与其他社会科学的主要区别,可见文学的特点在于形象和审美,故文学作品的教学又必须通过对形象的感悟(体验)、鉴赏(品味)和探究(发现)等方式,以达到培养和提升学 相似文献
93.
王晓比 《黔南民族师范学院学报》1997,(1)
本文论述了师范专科学校美术教育学科的改革,必须贯彻为基础教育服务的指导思想,并从五个方面较具体地阐述了美术学科改革的途径和方法。 相似文献
94.
95.
中等专业学校开设健美操教学的探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
刘春 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(1):48-49
结合女生的生理及心理特点,分析了健美操锻炼对提升中等专业学校女生各方面能力,培养其情趣与气质,提高其从事体育锻炼的兴趣等均将起到独到的积极作用并设计了多种教学途径,就如何开展该内容的教学提出意见与建议。 相似文献
96.
97.
机电产品面向拆卸回收的绿色设计结构模型的比较 总被引:2,自引:0,他引:2
本文通过无向图、有向图和与或图三种以图论为基础的拆卸回收模型的比较,指出了各种模型存在的优缺点,为完善面向拆卸回收的绿色设计结构模型提供依据. 相似文献
98.
《秦风·无衣》是《诗经》中一首著名的战争诗,是秦国士兵抵御外族侵略的军歌(一说是秦国帮助周王抵抗外族侵略的军歌)。全诗充满爱国情感,表现了士兵们英勇抗敌的精神和激越豪迈的气概。《诗经》中的战争诗,除了叙写战争之外,还有的表现征人的厌战及怨恨情绪(如《小雅·采薇》《豳风·东山》),有的描写思妇怀远(如《卫风·伯兮》《王风·君子于役》),有的表现征战及繁重的徭役给广大人民带来的痛苦(如《邶风·式微》《魏风·陟岵》)。为什么《无衣》会表现出与以上诗歌不同的特点呢? 相似文献
99.
我国的民族声乐艺术有着丰富的文化传统,是人民群众和民间艺人经过千百年来,在歌唱实践中逐渐形成而发展起来的,深受人民群众的喜爱,有着广泛而深厚的群众基础,具有很高的审美价值和强烈的艺术感染力。民族声乐艺术也随着社会的发展,时代的进步,同样需要与时俱进。这样才能适应社会的需要,才能获得新的艺术生命力。民族声乐艺术区别于其他声乐艺术的标志之一,在于她独特的“民族性”。如何使民族声乐的演唱具有浓郁的民族风格,是演唱者、音乐教学者所孜孜以求的,本文想就民族声乐的演唱风格与特色的把握在继承传统、提高技艺和语言等方面谈一些粗浅的认识。 相似文献
100.
TAN Qinhu 《恩施职业技术学院学报》2006,(1)
人被称为万物之灵,他的本质就是他能够感知人的存在并知道生命的短促与不朽!然而,现代人面临诸多的困境和诱惑,往往迷失了本性,致使意义缺失、灵魂失所、无家可归!因此我们提倡通过语文学习构建一种审美的人生态度:终极关怀、诗意栖居、中庸处世。不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵;顺天地之德,合神人之力,建不朽之功! 相似文献