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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
初中英语课程的家庭作业大多数针对考试而设计,借助课外参考书,选择与考试相似的题型让学生复习巩固,教师也没有对作业的设计引起重视,导致学生对于单调乏味的家庭作业失去兴趣,使作业成为一种学习负担。因此,初中英语教师要提高对家庭作业的重视程度,结合学生的学习现状与兴趣爱好来设计家庭作业,使学生愿意做作业,并能从作业中获得提高。将探究初中英语家庭作业设计策略,探究初中学生更希望获得何种家庭作业,如何才能提升初中英语家庭作业的质量。 相似文献
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一、发现问题本学期,我校在德育处、少先队大队部的组织下开展了以“好习惯伴我行”为主题的“规范我知道”、“环保小卫士”、“粒粒皆辛苦”、“读书写笔记”等系列活动。通过这些活动,我们在校园里发现了可喜的变化:地面洁净了,没有追逐打闹的现象了,同学们就餐也文明了……但是我们在 相似文献
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同步教学(班级授课制)的结构是:组织教学———复习旧课———讲授新课———巩固新课———布置课外家庭作业。也称五段教学结构。异步教学的结构是:提出问题———指示方法———学生学习———明了学情———研讨学习———强化小结。也称六段教学结构。我们从分析同步教学和异步教学的不同结构中就可以得知它们所决定的不同功能,不同性质和不同特点。从同步教学五段教学结构看,每段都是为教师讲课和学生听课服务的。为了使学生听好课,教师组织教学之后,接着是对上节课的重点内容或学生做错的题进行复习,即所谓复习旧课。复习对上一节课… 相似文献
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布置家庭作业已成为日常教学中必不可少的一环。数学课,更是日日讲,日日练,日日都有家庭作业。那么为什么要布置家庭作业呢?我想它主要有四个目的: 相似文献
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给小学生布置课后作业,看起来容易,其实并不简单。从深层次来说,它反映了一个老师的学生观,即是把学生当成学习的机器还是当成学习的主人。如果是前者,教师会布置大量的课后作业,压得小学生喘不过气来,对学习失去兴趣;如果是后者,教师会动脑筋,想办法,为小学生布置适量的课后作业,让小学生感到学习的乐趣. 相似文献
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本文以素有"硅丘"之称的高科技重镇德克萨斯州首府奥斯汀市公共图书馆系统为例,分析探讨了美国公共图书馆富有特色的青少年儿童教育服务项目,以期为我国公共图书馆青少年教育职能开发提供借鉴。奥斯汀市公共图书馆系统青少年适读馆藏数量繁多,教育项目丰富多样,开发了多种形式的数字资源,为青少年提供了多样化的活动空间,以及家庭作业辅导和其他技能培训,不仅培养了青少年阅读习惯和能力,还通过志愿服务等活动培育青少年的社会服务意识和能力。 相似文献