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翻转课堂是网络技术、信息化数字产品大力发展的产物,以学生课前自主学习、思疑、协作探究,课堂讨论、教师解惑,课后学生知识升华为流程的新型教学模式。文章分析了高校开展翻转课堂教学的可行性和必要性,通过翻转课堂教学实例中知识体系特点的分析,提出高校以能力为核心的课程群构建,以知识和问题为中心的多门课程联动方法。 相似文献
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网络传输可以分为四种形态：“一对一”,“多对一”,“一对多”和“多对多”。“一对一”是问题分解的终极,而“多对多”则是效率所追求的终极。由四种形态之间转变展开讨论,为了提高效率,网络传输应该转向“多对多”。群对群是“多对多”的另一种传输方式,或者说,是强调分群的“多对多”传输。 相似文献
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《岳阳职业技术学院学报》2014,(5):2
2014年8月30日上午9:00,岳阳职院健康服务示范性特色专业群建设论证会在学院党委中心会议室举行。湖南省卫生厅科教处处长范珍贤、湖南省医教学会副秘书长刘绍炎、湖南省教育厅职成处副处长朱日红、常州轻工职院副院长周大龙、常州机电职院副院长郝 相似文献
999.
1000.
基于Windows XP操作系统,利用VC++编程语言,实现了一个基于AES的加解密系统,该系统能对字符串和文件使用AES算法进行正确的加密和解密。 相似文献