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101.
一、激趣导入,揭示课题师:同学们,你们喜欢童话故事吗?你都读过哪些童话故事呢?生1:我喜欢《小飞侠》。师:你真是一个爱看书的孩子。生2:我喜欢《海的女儿》。师:看得出这位同学也很爱阅读。生3:我喜欢《丑小鸭》。师:你的记性真好,《丑小鸭》是我们学过的童话故事。生4:我喜欢《青蛙王子》。……师:同学们能够说出这么多,证明大家都很喜欢看 相似文献
102.
103.
<正>所谓问题化教学就是教师为了实现预定的教学目标和任务,根据教材内容和特点,创设特定的教学情境,结合学生实际情况,设置不同梯度的问题,以适应不同层次的学生需求,让学生积极思考、积极质疑,与他人交流与反思,然后在老师的引导下,归纳总结、明理导行,以实现思想品德课的情感态度价值观的教学目标的一种教学方式。笔者结合课题研究,对问题化教学在思想品德教学中的作用有了一些肤浅认识。一、运用问题化教学,有利于新课导入 相似文献
104.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
随着社会的不断进步,信息技术的不断发展,信息技术在教学中应用越来越广泛,信息技术教学也越来越重要,上好小学信息技术教学,为学生学习奠定良好的基础,是摆在广大信息技术教师面前重要的课题。 相似文献
105.
106.
《教育研究与评论(中学教育教学版)》2015,(3)
以学案编写和课堂实施为立足点,探索构建"活"的课堂。编写学案时,应该将难易不一、杂乱无序的学习内容处理成有序的、阶梯性的,符合每个层次的学生认知规律的学习方案,从而达到提高全体学生素质、全面提高课堂教学质量的目的。课堂实施时,应力求做到课堂导入"活"、合作探究"活"、作业布置"活"。 相似文献
107.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
随着社会经济的发展进步,人们越发重视教育教学,尤其是英语教学。在现阶段的课堂教学中,不仅需要课堂教学创新,更加需要构建全新的英语教学模式,而要想提升初中英语课堂教学的有效性,教师应当对教学内容进行精心设计,使教学内容更加贴近学生的生活实际,全面地优化教学环节,进而有效地培养学生的创新能力,全面提升初中英语的教育教学质量。 相似文献
108.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
物理课堂中良好的教学语言是颇巨匠心的教学艺术,是物理教师基本功的体现,它直接影响着课堂教学的成败。所以教师应提高自身的语言修养,成为学生喜爱物理的"引路"人。 相似文献
109.
问题教学法以问题为主线,以学生为主体,通过一系列的探究活动达到预定的教学目标,实现了学生的主体参与与主动探究,这正是实现有效教学的重要手段。笔者结合具体的教学实践从设计导入、突出重难点、课堂小结这三个方面来对问题教学法的运用展开论述。 相似文献
110.
《校园英语(教研版)》2014,(35)
课堂教学是英语教学的根基,导入是课堂教学活动中的一个非常重要的环节,也是教师进行整个课堂教学活动的第一步,良好的开端是成功的一半,成功的英语课堂教学导入有助于吸引学生的注意力,提高学习兴趣,提高课堂教学效率。本文旨在对高职院校英语课堂教学导入技巧进行探究,以期提高高职院校英语教学质量。 相似文献